結果，林東昇當場一問，才發現這些人之中，有些是真的掛科了，需要補習，有些純粹就是奔著他的名頭來的。
而且，後者中有些還是聽了一節課之後，發現林東昇講的高等數學，確實很有意思，深入淺出，通俗易懂，於是，透過新生們的口口相傳，很快就引發了眾人的追捧。
看到自己的課，能有這麼多學生喜歡和認可，林東昇也有些意外，更有些高興。
本著“有教無類”的原則，林東昇也是來者不拒，繼續按自己的方式，講解著大學的高等數學，不過，側重點還是放在如何應試上。
很快，這事兒就被喜歡分享的新生們，連人帶圖傳到了學校的水木論壇上。
有人為林東昇的無私行為叫好，也有人覺得他裝過頭了，才大二的學生，就好意思給大一的學生上課，好為人師，臉都不要了。
於是，更多同學加入了討論之中，有人認為他水平確實不錯，有資格給大家授課，有人則認為他暫時還沒有這個資格，學校應該對這種自作主張的學生，進行約束和教育。
很快，熊永昌教授就從數學系學生們的嘴中，知道了這件事情。
他認真看了同學們上傳到論壇的圖文和影片後，更是驚為天人。
他沒想到天賦卓絕的林東昇，對於自己到數學系上課不怎麼敢興趣，卻對給別人上數學課十分感興趣。
不管怎樣，這都是一個相當不錯的開始，說明他又撿起了對數學的興趣和熱愛。
因此，他直接上線，在論壇上以真身留言支援道：“我覺得林東昇講得挺好的，他的水平，早已比普通大學裡百分之九十九的數學系教授都要厲害，清北大學裡能有林東昇這樣實力超強又樂於奉獻的學生，是學生之福，更是清北之福！”
身為清北大學數學系的副院長，更是數學系的博士生導師，熊永昌教授在清北大學的份量和影響力，可不是現在的林東昇所能比擬的。
他出言力挺，很快就讓這件事情，直接引爆了水木論壇。
於是，又有更多新生們跑去偷聽林東昇的高數補習課，結果這一聽，他們也被迅速圈粉了，繼續向外安利。
更搞笑的是，由於跑去聽課的新生太多，直接將教室擠爆了，最初那些掛科的大二學生，反而擠不進去了。
好在一週之後，高數補考順利開始，林東昇的數學課，也隨之宣告結束。
在林東昇的有效幫助和新生們的刺激下，這些前來聽過他講課的掛科生，最後都有驚無險地通過了補考。
但是，這件事情並未結束，很多新生們，開始在論壇上呼籲，讓林東昇每週或者每半個月開講一次。
因為林東昇講的數學，太有意思了，不僅內容詳實，知識精準，還特別生動，語言也比較貼合大家的習慣和認知，完全顛覆了大家對高數的認識，甚至還因此喜歡上了數學。
熊永昌教授見狀，連忙主動找到林東昇，希望他能響應群眾呼聲，至少每個月，可以搞一次“林東昇講數學”！
林東昇其實平時已經夠忙了，“開壇講經”的本意，就是為了幫助班裡的同學，沒想到一不小心，就把自己搞上了論壇熱搜，他也有些無語。
但是，熊永昌教授給出的條件，實在太誘人了，他直接破格給了林東昇一個留校任教的名額。
也就是說，只要林東昇同意定期開展高數講座，本科畢業後，不管來不來數學系講研，都會自動擁有在清北留校任教的資格，相當於讓他提前擔任了“兼職助教”一職。
以目前各大高校的教學環境，雖然不要求所有助教必須要持證上崗，可以先上崗再考證，但是，至少都得是碩士研究生才行。
一般的985高校，對助教的學歷要求，更是提高到博士生，或者本校畢業的優秀碩士生，成績至少得在前10%。
按慣例，像清北大學這樣的國內頂尖高校，普通的博士生，都不一定能爭取到留校任教的資格。
可以說，熊永昌為了讓林東昇這樣的數學天才，繼續和數學發生密切聯絡，真的是下了血本。
。額名個這的到求才易容不好，爭力理據昇東林為是樣同，部院學在他
。格出太算不也實其，遇待格破個這的他，績異優的一第分總團賽競I了得獲，爭國為次再，金摘分高員全員位六，下導指的他在，征出隊帶隊領副為作次一近最他有還，度名知和力響影的大強域領賽競學數際國在他及以，現表的級碾中賽競學數際國屆兩在昇東林，來起說真，過不
。事的早遲是都，文論學數的關相表發，學數究研意願的真他要只，賦天學數的昇東林以，信堅都授教的有所乎幾院數北清，竟畢
。文論業專的高之此如子因響影篇一表發能定一不也，子輩一究研人多很，的級彈核是都可，文論刊頂篇兩那的表發域領機算計在前目他，為因
。的有是都也遇待的應相種各，”教助職兼“為聘招格破學大北清被能昇東林，然當
。金積公房住及以保醫、保社的應相納繳他幫會還校學，助補活生的塊005和資工的塊005有月個每，同合用聘的式正份一了得獲僅不他
。升晉和級職的來將他到響影會也齡工，了齡工算計以可就，始開在現從他，外另
。師老北清的實價真貨名一是還，生學名一是僅不，昇東林的在現，說來上義意格嚴從
。的意滿常非是還，後解瞭細詳番一在他，遇待稱職和制編業事的應相，是但，意在很是不並昇東林，助補和資工的放發校學
。了育發和長上向地阻無通暢以可就他，列序級升條這了進要只，授教、授教副、師講、教助是般一，徑路升晉稱職的學大前目按
！環級頂的樣這有擁夠能己自希，他的書讀熱直一，講來心從，”授教林“的來未為利順能否是昇東林定決也這
。的比可人錢有般一是不遠，位地會社和值價份的中眼人通普在，銜頭個這”授教學大北清“，是但，頗產家，他的今如然雖
。裡這己自了到挖腳牆挖，了遠太得手他嫌，架一了吵大授教昌永熊和去過跑就接直，後知得授教姚，議協養培的應相了下簽院數北清和剛腳前他，知誰
。了火熄打授教姚將就，話句一了說只授教昌永熊，果結
”！了錯不就人挖你嫌沒我，了院數歸回該就二大他，作工展開後國回你援支了為也，人為的你佩敬我是不要，的活生驗院學機算計去跑才，聊無途中是只他，的院數於屬是就，來以古自昇東林“
