離開指揮官辦公室，秘書長就示意艾瑞克、墨菲爾和雅安，跟著她到達負一層的實驗室。
“因為總指揮官說這目前還是保密實驗，所以就安排了地下實驗室，試驗研究員和研究器材、裝置都聽您的安排，”秘書長拿出了一打表格，“這是我擬訂的備選人員，可以參考了。”
雅安接過了那二十幾頁的研究員檔案，秘書長在一旁給雅安講解每個研究員的特點和特長領域。
當然大多數都是已經從事著相關研究工作的。
現在這個世界裡，沒有所謂的大學，而是所有小孩從七歲開始，經歷九年的基礎學校學習。
如果在18歲之前突變成了哨兵，那就會從突變發生開始，進行為期3年的哨兵訓練。
同理，18歲之前突變成了嚮導的，也會進入嚮導學習營，學習嚮導協作及精神疏導技能。
一般18歲之後，如果沒有發生異變，一般情況下，就不會再發生異變了。
不管是哨兵、嚮導、或者是沒有發生任何異變的普通人，都會在那九年的學習中，被篩選出一部分學習優異的人，或挑選進入科研基地，從事科研工作。
或從事塔方文職工作，輔助哨兵和嚮導的日常生活。
比如現在的秘書長，就是沒有任何異能的普通人，但不可否認的，她的工作能力非常突出。
善於察言觀色，能夠根據總指揮長的喜好和情緒變化，安排每日的工作。
也能很清楚的區分總指揮長的公務時間和私人空間，很好的把握工作和私人距離的分寸感。
她能在一眾秘書中脫穎而出，可見她的情商奇高。
當然，在科研研究員中，也不乏哨兵和嚮導。
有些哨兵，經過三年的訓練，會選擇進入軍部，比如卡卡西里。
也有一些哨兵，他們的異能並沒有體現在外在的體能和武力值上，而是在各項感官或者是敏銳洞察力上，就會選擇文職或者研究工作。
比如索維埃裡，他的異能主要體現在五感，尤其是視覺的敏銳度上，相比作戰，他更傾向於文職工作。
嚮導們精神力穩定，從事研究工作的自然也不少。
所以雅安手裡的研究員資料，除了他們都做過哪些實驗研究之外，還有他們的屬性，即哨兵、嚮導亦或是普民。
雅安在選擇研究員的時候，倒是覺得和他們是哪種屬性沒有多大關係，而是和他們的能力或者人品，更有關係。
“能讓這些人都來一趟麼？”雅安問。
秘書長微笑點頭，“那我這樣對他們說，有個新實驗室即將成立，請他們過來面試，可以麼？”
秘書長沒有詢問雅安這樣做的原因，而是自己想了一個比較合理的理由，真是貼心。
雅安點頭同意，秘書長就拿著那些資料離開了。
艾瑞克問，“你是想用精神力探查一下麼？”
“對，”雅安回應，“畢竟這種實驗內容，還是有一定對人性的考量的，不得不先看一看。”
艾瑞克和墨菲爾相互對視一眼，確實，這種從異獸身上提取基因素，再注入到自願從事實驗的哨兵體內，觀察可引發的基因突變，以及突變出的異能。
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