惠慶把桌上的草稿紙歸置歸置遞給李樂，“整理一下，寫個課題組會議紀要，回頭我把格式給你發過去。”
“啊？”
“別啊，你以為國家級的社科專案，這麼好拿經費的？該有的一點不能少，弄吧。”
“李樂，你運氣真好啊。”林偉明滿懷深意的笑道。
只不過李樂這時候，捏著一摞草稿紙，正嘀咕怎麼寫呢，哪還分辨這裡面的來龍去脈。
“以後，課題專案的一些報銷費用雜事就都交給你了，反正就你一個人，熟悉熟悉，以後也用的著。”惠慶點了點李樂。
“行了，我先回去了，馬主任說明天給我騰出一間辦公室，就在隔壁的隔壁的對面，我得買點東西去。”
“成，我送送你。”
“不用不用。”
“那個，林教授，惠老師，學生有個小問題，不知道當講不當講。”
林偉明和惠慶互相看了眼，又都坐下。
“說吧，有什麼？”林偉明笑道。
“那個，你們聽沒聽過網路社會學？”
。。。。。。
“圖裡，虛線部分表示的是網路空間或網路社會，實線部分表示地方空間或在場社會。二者存在交叉關係......線下的網路空間處於在場社會中，而在場社會的大部分空間被網路化了，但還有相當一部分生活內容的活動空間還停留線上下未網路化的地方空間或在場社會之中......”
看著李樂畫出的一張空間關係圖，惠慶和林偉明帶著審視的目光陷入了深思。
等到李樂停了嘴，好一會兒，惠慶才說道，“在你的闡述中，網路社會也就是Network Society，是在資訊科技快速發展的推動下，由廣大網路使用者參與並對現實實際生活產生了深刻改變的，具有嶄新結構的新社會空間形式，是賽博空間，Cyber Society，和現實社會的統一，線上與線下、缺場與在場抑或是虛擬與現實的研究方向。”
“還是惠老師歸納總結的好啊。”李樂恭維道。
“別拍馬屁。”惠慶看向林偉明，“怎麼樣，李樂說的這個？”
“新，有時代性和先見性，能做。”
惠慶點點頭，“由小及大，可以先弄篇節點問題的小論文出來，然後再慢慢擴充套件。”
“是的。雖然從六十年代有人提出過這個概念，但科技的束縛，讓大家對網路空間社會的預見性和發展還處在初始的幻想階段。”
“那，我能先寫？”李樂小聲的問道。
“學習，課題組，分清主次，可以動動筆。”
“嗯，知道了。”
“行了，你先回去吧。”
等李樂從外面關上門，林偉明衝惠慶嘆口氣，又笑笑，“組織制度、行動綱領、群體邊界、約定俗成和意見領袖。”
“陌生人聯結，熟人社會，群組。”惠慶也說道，“腦子這東西，不是誰都有。”
”。啊你慕羨是倒“
”。起小從章文大“
”？支分的新算能不能。強路思沒比總“
”。後以看，說好不，吧能“
”？氣運，子小這“
。臉笑了有得難慶惠”。呵呵。了點到踩，勢大代時，運氣是說如不倒“
。句一咕嘀明偉林”？士博那“
，知通裡系，了對。呢著早“
”。來要月個下授教特森
”？啊“，頭抬又，首頷明偉林”。哦“
。串一又串一，樣一萄葡，事好邊們爺老者讀位各祝，果結萄葡中院。頭枝鬧紫紅朝明，看日今應只青
