“呃，這個格式.....”陸陽剛想說，有閉上嘴。
“啊？格式不對？”崔綰撓撓頭，“我就是憑著印象寫的，陽哥，你說哪不對，你給改。”
說完，遞了支筆過去。
“沒，沒什麼，挺好，劇本這東西，其實說起來，真沒什麼固定格式，能把元素交代清楚就成，我繼續看。”
“誒。”
陸陽繼又低頭。
開場
（燈光暗，左側學生區亮起。三男兩女癱坐在長椅上，穿著褪色迷彩服，褲腿捲起，露出花襪子）
男生A（袖口擦汗，拿起手邊的水壺，喝了一大口，長舒口氣）:“這哪是軍訓啊？純純烤人肉串！再撒點兒孜然辣椒麵......”
（捏起迷彩服，聞了聞，之後對一旁女生伸開胳膊)：“誒?你聞聞，真有股子燒烤的味兒。”
女生B（對著手裡的小化妝鏡鏡塗著防曬霜，看到伸來的胳膊，嫌棄的避開）：“你怕是有狐臭吧？離我遠點兒！”
男生A：“嘿，說誰呢，你試試兩天洗一回熱水澡，身上有沒有味兒。”
女生B（翻了個白眼兒）：“就跟誰不是兩天洗一次澡的呢。憋說話！我這防曬霜剛抹到第三層，真曬黑了怎麼見我家哥哥？”
男生A；“拉倒吧，你本來也不怎麼白，你和你家哥哥在樹底下打啵，被人看見，都得以為你家哥哥在啃樹皮。”
女生B（起身抬起一腳踹向男生A）：“嘿呀，受死吧你，交錯側踹！”
男生A（捱了一腳，從馬紮坐到了地上）：“殺人啊，救命啊~~~~”
男生C（模仿教官，一旁跳起，用豫省口音）：“行了啊，恁望望恁幾個，站著像病貓坐著像蝦米，俺爺今年九十了，都比恁有精神！”
（右側教官區燈光亮起，四個教官圍坐，正在刷鞋）
教官A（用力拿毛刷擦著鞋幫，舉起來看了眼）：“這幫學生，教向左轉向右轉都能順拐，昨兒走佇列差點把三連方陣帶溝裡去！”
教官B（拿起洗衣粉，倒手心裡，往盆裡撒）：“知足吧！昨兒我那班裡的楊姑娘，乖乖，那塗防曬霜厚得能刮牆。我喊向右看齊，她愣是掏出小鏡子看自己！”
教官乙（學女生扭捏狀）：“報告教官~人家在檢查曬得有沒有對稱分佈嘛~~~”
（全體教官鬨笑）
.......
陸陽抿著嘴，一張張翻看到了最後，捏著紙角好一會兒，才抬起頭，“你們，想用平行蒙太奇的手法，以偷聽感製造喜劇張力？”
“啥玩意兒太奇？”陳威問道。
“蒙太奇，一種電影手法，你啥都不懂。”張開疆嘲笑。
“你懂，你......”
“哎哎，倆鬥嘴鴨子，別叫喚了，聽人陽哥怎麼說。”
”。說頭從你，說你，哥“，陸向看，子桌敲了敲棠棲林
。惹好不，該應，心核的強著伏潛，面下象表質氣的婉溫生這得覺只，髮碎的忽飄綹幾前額有還，線界分的出曬上頰臉，子帽戴為因棠棲林到看，笑了笑陸”。呵呵“
”。法想的我說說就我，行那“
。記標邊邊一畫邊一，圖草臺舞了出畫上紙白張一在始開後然，兒圈個了畫上示提臺舞在手抬陸
”。吸呼的話喊空隔形能又隔區有既上覺視，打替時話對，白冷區教，黃暖用區生學，燈追盞三加各側兩實其，線視眾觀裂割會程排際實但，好意創的斷隔網鐵，裡這“
”。應反的刻立教，薄底鞋怨抱生學如比，鏈果因形槽吐邊兩讓想們我可“，想了想威陳”。白明“
”。力張有更接遞詞臺純單比，點卡節細種這靠奏節劇喜，聲當哐合配組效音，壺水摔步同側右，間瞬的下倒子瓶霜曬防側左，段小一這如比。應呼理要需以所“，著劃比紙稿起豎陸
”......實真壞破張誇作心擔們我，拐順教仿模生學，呢裡這“，頁三第向指即隨綰崔
”。種這，手住纏帶腰被人有好恰區教，間瞬的腳右絆腳左員演讓，勢姿稽擺意刻要不，實真誕荒種一要“，著範示起，磨琢磨琢陸
。線間時一同拐順生學與到整調戲教把，記標個了畫，頁一那的著指剛綰崔將著說”。階高眼弄眉比，料笑造製態窘步同用“
”......高拔的行強種一像，生得覺總裡那折轉溫“，道問又棠棲林而
”。倍十烈強詞臺給直比，的時索線聯串己自眾觀“：紙稿草張二第出陸”。秒兩頓停件證著時片卡讀教聲尾，件證的裡這，如比。置前要筆伏，好最“
”......合咬齒像要鏈果因但，明聰很構結槽吐替的間空行平“
。了兒事麼什己自沒，得，氣口了嘆樂李的旁一，鬧熱得聊人幾，態狀的論討了進就快很陸到看
。大燕是這？兒哪是這，想想在現可，麼怎不裡眼的業專人在西東的來出寫個幾這棠棲林心擔還本原
。呵呵呵，西東這賦天，的西東寫歡喜些是又，子底的百前科文考高省各是都可，來開分要可，顯不起一湊們生學
”.....景佈到撞怕位走，陣方站錯尾結“，道圖草臺舞著指疆開張到看又，神過回
”。解和完號口代替作用......床軍行扶生學，架報海抬生幫教讓時斷隔撤“，劃一筆拿陸
”！多得生詞臺底鞋破磨的寫們你比，應反興即的來帶外意種這。活鮮出蹭刮人讓要，紙圖面平是不間空臺舞“
。面地向擲瓶水泉礦將然忽威陳，時頭點待正人幾
”？啊瘋要你，的陳姓“
”。彩計設比遠永實真得覺我，樣麼怎段那哨吹教在用來記是要，應反嚇驚的剛剛，說們你，誒“，道笑大威陳
”......袱包個一到想剛我，裡這有還，來進帶的主自由不也緒的眾觀讓好最，作和詞臺下一計設頭回們咱，上記上記，綰崔，種這，對對對“，手拍一棠棲林
