考場內的考生們奮筆疾書，恨不得將畢生所學都書寫在試卷上,一舉高中。
第三場是考的是策問，策問最早起源於漢代,漢文帝策問賢良。當國家遇上重大災害或大難時，皇上會將問題寫在竹簡上,向賢良們請教，後逐漸演變成一種考試形式。
問的內容主要圍繞治國安邦、國計民生的政治大事，相當於時事論文。
到了武朝策問基本形成固定的格式,開頭是敘述問題,然後解答問題,最後提出自己的見解。
策問主要考的是學生對時政的敏感,對天下大事的瞭解，這也是寒門難出貴子的主要原因所在。
縣試姑且不論,考的策問一般比較淺顯，稍微斟酌一下就能寫出來。
等到了後面的鄉試，所考內容涉及天下大事,若沒有名師指引且訊息閉塞,可能連題目都讀不懂。
今日所考的內容是《河防方略》,大概跟冀州這次水患有關，州府特地出了這張卷子。
學子們都親身經歷過這場水患，有的甚至因此失去親朋摯友,這種沉痛的感悟讓他們下筆愈發深刻，但不少人都偏了題。
題目是河防，許多人全篇痛斥貪官汙吏，卻絲毫沒寫如何防止水患的再次發生,這種文章多半要落榜了。
陳青巖沉著片刻，提筆開始書寫。
“武和四年春，冀州學生陳青巖謹以河防事叩問天聽：
夫黃河者，天下之血脈也。自禹王疏九河，周公畫井田，三代以降，未有如本朝河患之劇者。
今觀冀州以下，堤壩如鱗，而濁流潰決如故。
……
……
昔東坡先生治徐，以石堤御暴漲；王荊公在鄞，用陂塘蓄旱澇。
方今司農仰屋，而河伯頻笑，勿以“俟河之清”為解。”①
陳青巖最後檢查了一遍自己的卷子，確定無誤後便放下筆，等待收卷。
鑼聲響起，所有考子放下手中的筆，由監考官開始收卷，試卷明日就會批改出來，後天第三場就按名次排座位了。
收完卷子大夥該上茅廁的上茅廁，該吃東西的吃東西，今日討論題目的人少了一些，畢竟策論這種東西，就跟看孩子一般，都覺得自己寫的好，爭論起來反而對下一場沒意義。
晌午休息結束，下午考官准時入場繼續第四場律賦，這場是陳青淮的主場，他是三人中天賦最高的。
題目是春雪為題，無論格式做詩詞一首。
三人也是很快就答完了卷子，提前交了卷，一起出了考場。
考完這一場名次基本上就固定了，只要第五場正常發揮即可。
第五場是將前面幾場的題目糅雜到一起，另出一張卷子，以防前面有人作弊。
出了考場，王瑛和陳伯早早等候三人，上了馬車王瑛握住陳青巖的手道：“怎麼樣，這兩場考的還可以嗎？”
陳青巖點頭，“算是正常發揮，只要不出意外應當十拿九穩。”
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