不是害怕就行...免得搭話時候讓她逃跑了還不好觀察。
“咳咳！”魔法教師伊麗莎輕咳兩聲，胸口的兩團沙袋也跟著顫抖，某種意義上來說挺吸引人的，可惜我沒興趣。
像是為了找回教師的尊嚴，她走回講臺上，指著小雨說道：
“辰雨，既然有新來的同學，那你就解釋一下魔法師是如何驅動和使用魔力的。”
小雨從座位上站起來，並沒有開啟書頁，直接說道：
“魔法師需要學會驅動魔法經絡內的魔力，隨後按照自己的意願進行重組和釋放。
魔法攻擊的強度取決於魔法師本身的魔力儲備和驅動魔法所施展的魔力含量。”
精彩！我在心裡大喊，精準的說出了魔力的使用，雖然沒有提到魔力的儲存，但對方也沒問啊。
豈料伊麗莎卻黑著張臉，開啟書幾乎以訓斥的語氣說道：
“辰雨同學，你怎麼能用這種膚淺的語氣來說闡述魔法？你這樣怎麼能學好魔法？重新給我去記！現在給我翻開課本的第四頁讀出來！”
小雨一愣，咬了咬嘴唇，微微點頭打開了書本，找到句子後一字一句的朗讀道：
“魔法的根本在於意志對魔力的引導與塑形。
當一名魔法師開始施法時，首先必須驅動體內的魔法經絡，使潛伏的魔力流動起來，這一過程被稱為魔力喚起。
只有在魔力被喚醒並流動的狀態下，魔法師才能以精神意志去幹涉其形態與方向。
喚起後的魔力，會在體內形成一條可供操控的能量流。
魔法師依靠意志力，將這股能量按照特定的結構和目的進行重組，使之具備元素屬性或特定效應。
重組完成後，魔力被導向體外，化為可見或不可見的法術現象，這一過程被稱為魔法釋放。
魔法攻擊的強度，取決於魔法師體內的魔力儲備、調動力量的熟練度，以及意志控制的精確程度。
擁有龐大魔力儲備的魔法師能夠支撐更高層次的法術，但若無法穩定地驅動魔力流動，即使儲備再豐厚，也難以發揮應有的威力。
反之，若魔法師能夠精確地控制魔力的節奏與方向，即便儲量有限，也能在短時間內凝聚出極具破壞力的術式。
因此，魔法的本質並非單純的能量消耗，而是一種意志、技巧與魔力三者的協調。
魔力是根基，意志是引導，技巧是橋樑。
三者缺一不可，唯有在高度平衡之下，魔法才能被完整地施展。
老師，我讀完了。”
我聽得都快睡著了...
小雨並沒有立即坐下，而是通知了伊麗莎，看來她之前因為提前坐下被刁難過。
就在這時，伊麗莎又對她說道：“既然這位同學已經明白了魔法的執行原理，那就施展一下火焰魔法吧。”
這個老師...居然這樣為難我的寶貝女兒，你給我等著...
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