第666章 留下來了的
四十五分鐘的課，她講了二十分鐘課文分析，留了十五分鐘讓學生分組討論，最後十分鐘找同學起來發言。她習慣把課堂的主動權還給孩子們，讓他們自己說、自己想，而不是一味地灌。
“李明，你來說，你覺得蘇州園林最打動你的是哪一點？”
後排一個瘦高的男生站起來，想了想：“我覺得是那句‘如果在園中種一棵寶塔松，就顯得不倫不類了’。這句話寫得很有意思，就是說園林裡的每一棵樹的佈置都是有講究的，不能亂來。”
“很好，請坐。”蘇茵茵讚許地點了點頭，“你看，葉聖陶先生寫說明文，不是乾巴巴地羅列資料，而是有觀點、有態度，甚至有一點小幽默。這也是我們寫說明文可以學習的——在準確的基礎上，寫出自己的感受和見解。”
下課鈴響了。
她合上課本，拍了拍手上的粉筆灰，眼神帶著一點笑意：“今天的作業，仿照《蘇州園林》的總分總結構，寫一篇300字的說明文，介紹你們最熟悉的一個地方。可以是你們的村子、你們的家，也可以是學校的一角。明天早上交。”
“啊——又要寫作文——”
“蘇老師，少寫點嘛，一百五行不行？”
教室裡響起一片哀嚎，但都是帶著笑的那種。蘇茵茵裝作沒聽見，抱著課本走出教室，嘴角卻彎了一下。
孩子們嘴上叫苦，但每次作業都交得齊。她知道的。
中午吃過飯，蘇茵茵換上那件深藍色的西裝外套——這是她唯一一件像樣的正裝，是去年去省裡開會時咬咬牙買的，平時捨不得穿。她對著鏡子整了整衣領，又檢查了一遍公文包裡的材料：星辰山初中部下半年的工作總結、明年的預算申請、還有那筆維修款的落實報告，一份不少。
去縣裡開會，不能讓人看低了這個山區學校。
從星辰山到縣城，一天只有兩趟班車。她趕的是下午一點十分那趟。中巴車在盤山公路上顛簸了近兩個小時，窗外的山景從密林變成村莊，又從村莊變成零星的樓房。蘇茵茵靠在座位上，閉著眼，在心裡默默過了一遍下午要彙報的內容。
下午三點十分，她準時走進了縣教育局的會議室。
會議室裡已經坐了七八個人，都是各鄉鎮中學的校長。有人見到她進來，微微點頭致意，也有人掃了她一眼，目光裡帶著一點不鹹不淡的打量——26歲的女校長，在這個位置上，終究會有人覺得是“運氣好”或者“有關係”。
蘇茵茵不在意這些目光。她找了個靠前的位置坐下，把材料擺好，靜靜地等著會議開始。
主持這次會議的是教育局分管基礎教育的副局長，姓趙，五十出頭，說話帶著一點本地口音。
“今天把大家叫來，主要說三件事。第一，期末考試的時間安排和命題範圍，已經下發了檔案，大家回去按照檔案執行。第二，明年的教育經費分配，各校的預算申報要在這個月底之前交上來，逾期不候。第三，關於各校控輟保學的工作進展，各校輪流彙報一下。”
前面兩件事說完，輪到各校彙報。
前面幾個校長髮言，大體是中規中矩，報了資料，講了困難，也表了決心。輪到蘇茵茵時，她站起來，聲音不大，但一字一句都很穩。
“各位領導，我簡單彙報一下星辰山初中部今年下半年的工作情況。在控輟保學方面，本學期我校在籍學生三百一十二人，實際在校三百零九人，三人因家庭搬遷轉學，無流失輟學情況。在教學質量的提升上，我們開展了‘老帶新’教研活動，每週組織一次集體備課，期中考試各年級平均分較上學期提高了六點八分。另外，山腰上的星辰山小學，本學期學生人數由去年的二十餘人增長到四十二人，教室翻新已經完成，但由於經費有限，圖書室和體育器材仍然比較薄弱。”
她頓了頓，從公文包裡取出一份補充材料，雙手遞到趙副局長面前：“這是我單獨寫的一份關於改善星辰山小學辦學條件的補充報告，懇請局裡在明年的經費分配中給予一定傾斜。”
會議室裡安靜了兩秒。
趙副局長接過報告，翻了翻，抬頭看了她一眼，目光裡多了一絲認真：“星辰山那個小學，我印象中條件確實艱苦。你這份報告我回去仔細看。”
“謝謝趙局。”
蘇茵茵坐回座位，心跳有點快，但面上神色如常。
會議又持續了將近一個小時才結束。散會後，蘇茵茵沒有急著走，她找了幾位科室負責人，把維修款的落實手續辦妥了，又打聽了明年教師培訓的安排，要了一張申請表。
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