“我們該去給學生上課了。”
起身先坎特一步離開座位，很顯然他不想回答這個問題。
“你這樣做就太不厚道了啊，那個藥丸怎麼說也算是勾奎和米瑤的共同財產。”
穆穆薩被旁邊的坎特問的有些麻了，組織了一下言語
“那是因為我本身有傷，還要給他們上課。
給他們上完課之後腦子都是暈乎乎的，然後他們就提前來領罰。
打勾奎的腦子暈乎乎的，所以還是以前的力度，甚至還有可能更重一點。
對米瑤下輕手，那是因為我從腦子發暈的狀態緩過來了。
所以打米瑤的力度減輕了
所以我是打完勾奎之後才從眩暈的狀態緩過來，然後打米瑤的力度減輕了。
你說的話，想表達的意思我也清楚。”
“你知道就好。對了，你用‘藥丸’的時候記得叫上我和嵐蘭。這種東西可不多見，我們要好好觀摩觀摩。”
“放心我會叫上你們的。”
半路上遇到勾奎和米瑤他們倆，坎特立馬拋下穆穆薩這個朋友。
走到他們身後，把手各放在他們的肩膀上。
勾奎和米瑤扭頭往後看去，發現是坎特和穆穆薩。
“坎特老師、穆穆薩老師好。”x2
學生們打了招呼，倆老師自然也要打一聲招呼。（‘我’就不寫老師打招呼的那兩句了。）
“好了我要帶我可愛的學生去上課了，你自己一隻獸繼續往你的教室走吧。”
說完，拋下穆穆薩。
推著勾奎和米瑤繼續往他要去的教室走，獨留穆穆薩在原地無語。
時間一晃而過。
第三節課，課間。
“米瑤，你跟我出來一下。我有話要和你說。”
被點名的米瑤愣了一下，隨後反應過來拉著勾奎起身跟了上去。
“坎特老師，你要和我說什麼事啊？”
“其實也不算什麼大……額好吧對你來說確實算的上是天大的事。”
坎特本來想說不是什麼大事的時候想起米瑤和勾奎的關係，改了口。
”。說再方地了到們我等的“
。方地個一那的面後梯樓個那是就也方地的中口他
。口開才思意的攔阻麼什沒方對見，奎勾下一了看先他前之口開在
。嘛了試考就天6有還是不，天今上算“
。伴舞的課上時平們你是就呢伴舞而，樣麼怎候時的跳蹈舞們你考要它為因
。檔搭組的好不的跳個一，的好的跳個一是便即以所。數分的自各個兩們你是也分評的終最個這
。分01是就分蹈舞的自各個兩們他那，分低最的分01了考試考後最
。度速慢減奎勾有只，上不跟也跟命拼你使即。度速舞跳的奎勾上不跟你，是的巧不最……
。了低降就度暢流的蹈舞個整後之度速慢減奎勾，題問個一了有又就這是但
。檔搭選新重要們你，現出況的低的考數分蹈舞們你決解了為
。數分的錯不當相個一的取以可該應檔搭琳芙和你，檔搭織白和奎勾，察觀的月半個一我過經
。意同就他意同你是法想的他，了過說奎勾和經已我事這
。擇抉出做點早能你希我，裡手你在權擇抉終最以所
”。題問個這決解法辦它其找好也們我
。響的嗡嗡是更子腦，檔搭舞跳換互個兩們他織白和們他讓和話串長大一這到聽瑤米
。裡手他在權策決終最在好過不
。奎勾看了看，後話串長大一那完化消
。檔搭做琳芙和想不也他，到不做他事的檔搭織白和奎勾讓
。好不都數分的個兩有奎勾為因，要重很說來奎勾對分蹈舞個這是但
