在上課鈴結束之後,這位同學在桌上找了草稿紙找了筆,在上面寫?字。
嘩啦嘩啦的,寫?完非常不客氣地放在喬恪的英語書上。
空白的紙上,兩個大字。
展延。
字有點醜。
喬恪拿出了最順手的筆,飄逸地在下面寫?上自己的名字。
“哇,”才寫?完,身邊那個腦袋就湊過來了:“你?的字好好看。”
喬恪微乎其微地抿了抿唇:“謝謝。”
“那你?寫?一下我的名字。”這個人腦袋又湊過來些。
喬恪對陌生人的靠近感?覺到?有些怪異,不?過他什麼?都沒有說,只是再次拿起筆。
展延。
喬恪先在腦子裡模擬這兩個字的筆畫筆順,再在他的名字下,寫?下這個名字。
看來很滿意,草稿紙被拿了回去,他還?臨摹。
不?過沒有耐心,就寫?了三個,寫?不?好就不?寫?了。
剩下的英語課時?間,展延全睡了過去。
睡得很安心,但也在下課鈴一響就起來了。
很迅速地離開,又很迅速地回來。
“還?好我的新書都還?沒寫?名字,”展延拿了一摞書過來,坐在喬恪身邊:“你?幫我寫?。”
喬恪疑惑住了眉。
不?是?
不?等喬恪說什麼?,砰的一聲,展延這十幾本書就這麼?放在了喬恪的書桌上。
喬恪:“……”
“還?有班級,”這個人一點也不?客氣:“我是36號。”
下一節是生物課,而?這十分?鐘的課間,喬恪的大半時?間都花在了給?這位同學寫?名字上。
然後聽他誇“哇”。
“我第一次見?這麼?漂亮的展字。”
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“怎麼?數字也寫?這麼?好看啊。”
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