“哥哥，我以後教你說話好不好？我可以當你的聲音。”
傅臣的聲音帶著一絲哽咽，但眼神堅定。
季凜微微一愣，隨後露出一個溫暖的微笑。
他輕輕抱了抱傅臣，用手語認真地比劃：“好，哥哥答應你。”
他的眼神中透出一絲溫柔和堅定，彷彿在說，無論多難，他都會為了傅臣去嘗試。
回到家後，傅臣顯得有些沉默。
他坐在沙發上，手裡拿著那個手工折的紙青蛙，眼神時不時地飄向季凜。
季凜坐在他旁邊，輕輕拍了拍他的肩膀，用手語問：“還在生哥哥的氣嗎？”
傅臣搖了搖頭，但眼眶又紅了起來。
他小聲說：“哥哥，我不是故意說那些話的，我只是……我怕別人看不起你。”
季凜的心一軟，他握住傅臣的小手，用手語認真地說：“傅臣，哥哥知道你是為了保護我。但你要記住，哥哥並不需要你的保護，我只是和別人不一樣，但這並不意味著我就比別人差。你明白嗎？”
傅臣點了點頭，但眼神里還是有些迷茫。
季凜知道，這個年紀的孩子很難完全理解這些，但他相信，隨著時間的推移，傅臣會慢慢明白。
接下來的幾天，傅臣的情緒一直很低落。
他不再像以前那樣活潑開朗，甚至在放學後也不再和同學們一起玩耍。
季凜看在眼裡，急在心裡。
他知道，傅臣需要的不僅僅是安慰，更需要的是理解和支援。
有一天晚上，季凜決定和傅臣好好談談。
他坐在傅臣的床邊，用手語比劃：“傅臣，哥哥知道你現在很難過，但你要知道，哥哥並不在乎別人怎麼說。你在乎的，應該是自己的感受。你是不是也覺得，打架並不是解決問題的好辦法？”
傅臣點了點頭，眼淚在眼眶裡打轉。
季凜繼續用手語說：“哥哥希望你能成為一個有勇氣的人，但這種勇氣不是用拳頭打人，而是面對困難時的堅持和擔當。你明白嗎？”
傅臣看著季凜，眼神漸漸堅定起來。
他用手語比劃：“哥哥，我明白了。我以後不會再打架了，我會好好學習，成為一個有出息的人。”
季凜點了點頭，臉上露出欣慰的笑容。
他緊緊抱住傅臣，用手語比劃：“哥哥相信你，你是最棒的。”
從那以後，傅臣變得更加努力學習，他每天放學後都會主動完成作業，還會主動幫助其他同學。
他的成績也一直保持在班級前列，老師和同學們都對他刮目相看。
而季凜，也在傅臣的鼓勵下，開始嘗試學習說話。
。棄放未從他但，慢很展進然雖
。話說和音發他教地心耐會都天每，師老小的他了臣傅
。音聲的聽最上界世是那得覺卻臣傅但，生些有然依音聲的凜季然雖
——
。窿窟個了捅被天像得下雨
。樣一來出撈裡河從剛像，溼渾人兩，時室診急進衝臣傅的迷昏著揹凜季
。頭骨了走被是像，上背凜季在趴地綿綿人個整，紙如白慘卻，紅通得燒臉小的臣傅
”……們你求求……他救救“
。窪水片小一積，上臺士護在落滴梢髮的他著順水雨，語手著劃比地狂瘋能只，音聲出不發凜季
。床架擔來推刻立狀見士護
”？多溫！室救搶送刻立“：重凝得變間瞬臉，孔瞳查檢皮眼的臣傅開生醫
。呼驚溫完量士護”！度3.14“
。碌忙的小小臣傅著圍們生醫到看璃玻過，外室救搶在擋被凜季
。疼到不覺卻，心掌進掐深深甲指的他
。點出的異詭出冒上他現發時汗子孩給知誰，冒通普是只為以他，覺睡想暈頭說還臣傅前時小三
”。書知通危病下一籤請，查檢步一進刺穿髓骨做要需？長家子孩是您“：跡著沾上褂大白生醫的來出走，了開於終門的室救搶
。書知通危病
。口凜季進刀把五像字個五
。線視的刻此他像得糊模，開暈水雨的乾未被水墨，字名下簽手著抖他
。病白胞細淋急：了來出果結斷診，點三晨凌
”。植移髓骨和療化行進即立要需“
