他第一次意識到江右比自己想象中的更受歡迎。
比起夏北，他不夠厲害，比起葉木，他不夠年輕。
誰不喜歡年輕又朝氣蓬勃少年呢？TA們如青蘋果般青澀鮮活，又如抽條的柳枝般欣欣向榮，閉著眼睛都能感覺到青春熱烈的氣息撲面而來。
在這樣的人身邊，似乎自己都能鮮明起來。
向裴青為什麼會因為一個老男人感到恐慌？明明他也有自己的優勢。
那是江右喜歡這樣外肆意灑脫，耀眼又自由的少年。
她自己都沒有發覺，向裴青卻比她先一步察覺到。
越缺什麼，就越嚮往什麼。缺錢，便嚮往錢，缺愛，便嚮往愛。
江右缺什麼呢？她內向自卑，不喜歡引起別人的注意......
會議室的講臺上，一個老師在上面激情演講，向裴青坐在下面，仔細剖析江右心理。
總有人說內向是天生的，真的嗎？可是在一個三歲孩子面前，或者兩個，三個孩子面前，也會內向嗎？
只有煩躁不耐煩，或者喜歡喜愛，亦或者平淡淡漠，但絕不會內向，一個大人如果願意，永遠和孩子有話聊。
得出結論，江右能和葉木自然相處，是套了一個年齡大和一個老師的身份，這說明她內向不是天生的。
所以她嚮往葉木這樣的人，很容易從嚮往變成喜愛，再延伸到喜歡，最後到愛。
向裴青一點也不擔心這兩人好上，因為這是不可能的。
首先是身份，一個老師一個學生。雖然現在小說電視劇電影短影片師生戀很常見，但放在現實，不說高中，就算是大學，一個學生二十歲，老師二十七歲，都是被人指指點點，甚至會到退學的地步存在。
江右這種性格的人，是絕不可能會和葉木扯上一點師生戀關係。
葉木陰謀詭計，機關算盡，使出渾身招數不成，絕對會強制江右，向裴青在看到葉木第一眼，就知道他不正常，是同類，就像一個人去外地，能快速識別出自己的老鄉。
只不過他們想要什麼就有什麼，沒有東西給他們發揮不正常，所以顯得十分的正常。
但江右只有一個，那就只能各憑本事了。
向裴青怕的不是葉木，而是和葉木同類型，並且沒有學生身份的人。
一但確認江右喜歡什麼型別的人，向裴青便開始恐慌不自信。
他內斂溫柔，年齡偏大，怎麼都不和江右喜歡型別扯上關係。
向裴青越想越偏激，就連鄧歡，都被他打上勾引右右的危險人物。
是啊，那個想和江右換帶領老師的鄧歡，外向熱情，人緣好，最重要和江右是同學關係，那江右不得狠狠喜歡上？
“向老師，向老師？”講臺上的老師臉色鐵青，還有尷尬。
江右坐在向裴青旁邊，悄悄用筆在桌下，戳了戳心不正焉的他。
回過神來的向裴青，下意識露出幽怨委屈的神情。
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