修行大樓，是學院學生練習技能的地方。
這裡面分為兩個區域。
第一個重力室，是用來修煉武者技能的地方。
第二個是模擬室，模擬室能模擬各種怪物，學生可以在這裡提升技能熟練度，掌握技能釋放時機，技能組合。
李逍來到了修行大樓一樓。
發現一群學生正圍在一起鬧鬨鬨的爭吵。
“你們不會天真的以為，能練出武者技能出來吧？”
“太天真了，有這閒工夫，好好練技能才是王道。”
“還好我沒有去二班，這老師也不太行啊。”
大廳中，五班的學生和二班的學生吵起來了。
張小花跟一群二班的，準備進入重力室。
隨後五班的學生看到張小花，就出言嘲諷。
每個老師的教導理念不同，有的老師則認為職業者就好好練習技能釋放，提高技能熟練度，掌握技能釋放時機等技巧。
雖然修行武者技能學一點技巧，依靠鍛鍊提供一點點屬性。
但在職業者後期，隨便一件裝備都是數百屬性，鍛鍊提升的那點屬性忽略不計。
至於學會武者技能，則機率太小，幾百個人也練不出一個。
而平川的理念是，趁著學生屬性低的時候，修行武者技能，看看自己有沒有天賦成功。
即便沒有天賦，得到一些閃避技巧也不錯，額外提升的屬性是順帶的獎勵。
平川認為，透過修行，可以提升學生的韌性。
掌握自我，開放思維。
不要只侷限在職業本體力量身上，自身也是力量的一種。
擁有自己感悟的武者技巧，配合職業技能，才是大道。
但擁有這種教學理念的老師比較少，大部分依靠技能。
面對嘲諷，除了張小花，二班的同學們大多數默不作聲。
他們本就是吊車尾的水平，被其他班老師強行分過來的。
“我看，你們是怕了，怕練不成被人笑話才不敢練。”
張小花反駁道：“到時候我們二班的人練成了，你們就羨慕去吧。”
五班的領頭韓少奇哈哈笑道：“怎麼有傻子真以為能學會武者技能啊，一千個人都不一定有一個人能成功。”
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