應承澤看到李藜後背劇烈起伏了一下。
像是在蓄積力量。
“文曉芳的成績下滑是因為她命不好，出生在了糟糕的家庭裡，並且還遇上了不僅不理解、不關心她，還嘲笑、辱罵她的同學老師。如果真像你所說的因為她家庭條件很差，所以她就應該比其他同學更努力，更成功，那乾脆讓所有人的父母都在他們出生之後死掉好了，這樣大家都會更努力、更成功了。”
班主任惱羞成怒，斥責道：“你給我坐到。”
李藜反抓桌沿的手指漸漸青紫，“我覺得你應該給文曉芳道歉。”
班主任怒火沖天：“你給我滾出去。”
李藜站直，手不再抓著桌沿，平淡地說：“我可以滾出去，但你還是應該給文曉芳道歉。”
她推開椅子，從同桌背後擠到過道，頓下腳步補充：“你明明可以稱讚她在那樣的家庭環境下出生、成長，卻還能堅持學習，特別了不起。”
隨後，她走出了教室，但並未依言站在教室外面，而是頭也不回地離開了教學樓，離開了學校，直到晚自習才回到教室。
晚上，宿舍裡的同學自然開始議論課堂上的李藜、文曉芳和班主任。
大家都是學生，大部分都會站在李藜和文曉芳這邊。
不過也有嫉妒李藜的人。
“你們不覺得李藜很喜歡出風頭嗎？”
“出風頭就出風頭，能為同學出氣不就好了。”
“還不是仗著自己學習好。”
有人問始終不作聲的應承澤，“應承澤你覺得李藜這事兒做的怎麼樣？”
應承澤閉著眼睛，眼前飄著李藜校服袖口處的那朵小黃花。
“我覺得她的聲音很好聽。”
其他人馬上開始起鬨。
也有人附和：“確實，高一的時候，我最喜歡惹她說話，難聽話從她嘴裡過一遍，好像都不難聽了。”
應承澤倏忽睜眼，藉助穿過門上方窗戶的昏暗的樓道燈光，瞅緊了附和他的同學。
那是應承澤第一次感受到自己的佔有慾。
那一夜，李藜出現在了他夢裡。
他在夢裡，一直箍著她的腰，讓她再說一句，再說一句。
“再說一句。”
李藜將他的“再說一句”理解成了“你有種再說一句”的意思。
逆反心理主導了理智。
李藜狠狠地說：“十幾二十歲談的戀愛有幾個是認真的，認真的都是大傻蛋。”
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