看著數學的老師一副他會玩物喪志的表情，歐皓軒撓了撓後腦勺，“這是知識關卡遊戲，我們全班同學都在用，所以學習進步速度快。”
“因為是從幼兒園之時開始學起，所以大家的基礎都打得很紮實。”
語文老師總覺得自己在哪聽過這款遊戲，她嘴裡嘀咕，“尋寶塔？”
“是那一款透過所有關卡就會有寶藏的遊戲？”語文老師這才想起來自己也玩過尋寶塔。
歐皓軒點點頭。
他就是因為這個噱頭去闖關的，結果他就卡在了高中物理知識上。
然後她一直重複的去學習她那到沒有闖過的高中物理知識。
這讓她想起當年自己死磕物理的歲月，她很尷尬沒有闖過關卡，所以就沒有再玩過。
她十分的好奇背後的創作者，究竟是受到了什麼刺激去做這一款遊戲。
這款遊戲實在是太狗了。
這款遊戲就像是短板搜查器一般，能清清楚楚找到任何一個玩家的短板。
就比如她可恨的物理！
她還想著給班上的同學學習學習，結果人家早就用上了。
聽到語文老師的話，大家都去搜索這款軟體。
“是這一款遊戲啊，我最近已經讓其他班的用上了。”
“這款軟體可以打好學生們的基礎。”
“而且這款軟體目前超級火的，不管是任何一個行業都有人在企圖獲得最後的寶藏。”
語文老師極力推薦，其他老師連連點頭，表示回頭試試。
語文老師微笑，不能讓她一個人發現自己的短板。
至於這款遊戲最後所說的寶藏，他壓根就覺著自己根本不能獲得。
“你進來是找墨老師的？”語文老師看向眼睛四處搜尋的歐皓軒。
“我是給墨老師送錦旗的。”歐皓軒舉起自己手上的錦旗揮了揮。
“他在桌子在這。”老師有些驚訝，她不瞭解墨南歌做了什麼事情，但是隻要是在墨南歌的事就不算太奇怪。
她指了指她斜對面的辦公桌。
“來找我的？”
墨南歌這時候剛好從外面走了進來，看向歐皓軒。
“對。”歐皓軒看到走進來的老師眼睛一亮，急忙地把手裡的錦旗遞墨南歌。
然後，他就嘴上說自己還有事，就急匆匆地離開了辦公室。
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