“不和椰椰玩。”小十月復讀機上線，“不和椰椰玩，和鬧鬧玩。”
周靳聲無奈，又樂在其中，有小孩子家裡到底是比較熱鬧的，也給他和程安寧找點事做，養孩子的樂趣這不就體現出來了。
……
吃完晚餐，周靳聲和程安寧帶小十月逛公園，十月份的天氣還很熱，入冬都是十二月一月份的事。
小十月不想穿鞋子，也不願意自己下來走，一放地上，就抱著周靳聲的腿要抱抱，要騎馬馬，周靳聲這時候也慣著，讓她坐在自己的肩膀上，她抱著他的頭髮，髮型徹底亂了套，他也不在意。
程安寧在這一刻，從周靳聲身上看到了兒時父親的影子，她也是這樣喜歡坐在父親肩頭。
周靳聲一隻手扶著小十月的腿，穩住重心，騰出另一隻手握住程安寧的手，慢悠悠散步，生活愜意又輕鬆，平常又溫馨。
小十月喜歡玩沙子，到了玩沙子的區域，已經有幾個小朋友在家長的陪同下玩起來了。
周靳聲和程安寧坐在一旁陪小十月玩，次數多了，周靳聲和程安寧認識了不少和他們一樣帶孩子的家長們，平時碰上了還能互相交流帶娃心得。
住在小區的使用者，非富即貴，孩子們都是各自家裡的心頭肉，然而小孩子湊一起的，難免會有磕磕碰碰的時候，小十月被一個大她五個月的小男孩欺負了，小男孩用塑膠的鏟子砸了一下小十月的腦袋。
小十月立刻抄起傢伙打回去，然後嚎啕大哭。
她哭，小男孩也哭。
小朋友們的哭聲那叫一個嘹亮，吸引了雙方家長的注意力。
有家長目睹了情況，說了小男孩先動的手，小男孩的家長講道理，不是胡攪蠻纏腥的熊家長，立刻帶著小男孩道歉。
周靳聲知道小十月也動手了，也讓小十月道歉，目的是不想讓小十月落人話柄，雖然孩子還小，道理還是要講的，從小得養成習慣。
回到家裡，小十月立刻不哭了，趴在周靳聲懷裡，小手勾著他肩膀，說：“椰椰，痛痛。”
她還會扮可憐。
程安寧檢查過她的額頭，沒什麼事，包都沒有。
“鬧鬧，親親。”小十月跟周靳聲撒完嬌，沒忽略程安寧，伸長手要她抱。
程安寧抱過她，坐在沙發上，“還疼嗎？”
小十月：“鬧鬧吹吹就不痛啦。”
程安寧笑了一下：“就你鬼精。”
周靳聲默不作聲去廚房煮雞蛋，十五分鐘後，撈出煮熟的雞蛋，剝掉了蛋殼，等稍微涼了一些，給小十月滾一滾額頭。
老
偏方了，小時候都這樣做。
小十月看到雞蛋就想吃，不想“滾”。
周靳聲早準備了，煮了好幾個，給她吃了一個。
小十月將半個蛋黃塞進嘴巴，嚼嚼嚼，然後咧嘴一笑，滿嘴的蛋黃。
……
。的吃多很多很有還，友朋的多很多很以可了到去，玩陪以可，友朋小的樣一和多很後以園兒，腦洗給天天，園兒上歡喜不怕人家一，紀年的班小園兒上要月十小了到眼轉
。次幾過玩園兒去帶前提還
。了去就包書小的龍恐個著揹，的心心開開，喜歡心滿，天一第的去，園兒去怕不並月十小，紀年的班小上真了到，的用有是做樣這
。了去進手的師老著牽回不也頭，主公著穿，子辮小兩著扎，師老給將，口門園兒在站寧安程和聲靳周
。片影段一來發師老，到不時小個半而然
”。學上要不我，家回要我，師老“，”爭力理據“師老和，雨帶花梨得哭，前面桌課在站月十小
。視既的粥鍋一”北西晉“個整，來過不忙師老個兩，去跑來跑，鬧的鬧，哭的哭友朋小他其，吵很裡班
”。啦家回以可就午下“：說安師老
”。謝謝，了家回要我，我給還包書把你“，理道講師老和智理很是而，大吼大子嗓著扯是不，哭歸哭”。家回在現要我，要不我“
。謝謝說道知還，包書回要記忘不也家回
。得不笑苦寧安程
”。園兒去再年一玩多讓，了算“，了心，樣一也聲靳周
”？了心“
”。法辦沒“
”。說麼這你見沒也候時的園兒上子兒個兩“
”。你的候時小到看覺總，到看“：上肩在抵下，抱聲靳周
。寧安程像很得長實確月十小
