周行端身上仍舊是早晨那套白色家居服。
他邁著長腿朝客廳走，晃了晃手裡的遊戲手柄，漫不經心問：“這位老師，有興趣來一盤嗎。”
比起打遊戲，顧杳的注意力卻集中在少年另一隻手裡的物理試卷上。
顯然，拿什麼錢辦什麼事。
答案不言而喻。
周行端並未強求，依言將卷子遞過去，隨後懶散往沙發一躺，開啟沉浸模式。
遊戲聲近在耳邊。
但不妨礙顧杳全神貫注批改試卷。
周家長孫，就讀京大附屬一中，即將步入初三畢業班，今年十四歲。
人憎狗嫌的年紀，她也經歷過。
所以，沒什麼好奇怪的。
十五分鐘後，小顧老師變得不太淡定。
正確率高達百分之九十九，只漏寫一道基礎選擇題。腦中冒出疑問，學霸還需要補習？
她相信，周書記不會無緣無故給孩子找家教。
問題出在哪。
沉思間隙，第一局遊戲結束。
顧杳下意識看了眼時間，已經十點整。
不搞職場歧視的小周同學，依舊沒有要進入主題的意思。
明擺著，這毛孩跟她玩心理戰術。
論一位浸淫權力場多年的從政者，對下代的影響力有多大。
老的高深莫測，情有可原。
可這小的......
心念微動，顧杳順手抄起試卷，用筆在那道漏寫的選擇題上，稍作修改。
第二局接近尾聲。
小顧老師不再坐以待斃，開口談條件，“做對它，我免費給你當陪練。”
題目遞到少年面前。
周行端聽完沒什麼表情，拿起試卷一看，眼神變了。
加一句引數，難度瞬間飆升至競賽級別。
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