“魂有十道鎖，身藏九扇門。”
“體門！重塑！”
因為修習《九龍神功》的原因，導致沈問身上的體門產生了變異，如今的沈問是開四門的修為，但卻是重塑過三次，分別是火、木以及土，如今的他，是打算重塑第四道體門。
先前在漠河殿舊址，沈問遇到了四尊戰傀，得到了四枚靈礦，其中大地玄晶的力量先前已經用了，再加上先前煉化玄黃無極氣，重塑了第三道體門以及凝鍊出了土龍，但是他身上還有其他三尊戰傀身上的靈礦。
雖然這些靈礦隨著歲月的變遷，已經沒有了當初那種力量，但依然還存在一些。
這三塊靈礦分別是“火靈石、水雲靈礦以及風神極石。”
若是論靈礦的排名，自然是以風神極石為最高，在靈礦榜上排名八十一，所以也成了沈問目前所要煉化的存在。
沈問深深的吸了一口氣，意念一動，這三枚靈礦在一瞬間居然全部破碎開來，化為三道流光，飄散在沈問的面前。
這道靈影本來就是千巖所遺，用來選拔優秀的人才，所以對於試煉者突破，他不僅不會阻擋，反而會為其護法。
只見靈影收戟，雙手抱胸，淡然一笑，看向沈問。
沈問自然知道靈影的意思，於是向他抱拳，行了一禮，然後吐出一口氣，意念再次一動，將這三道流光盡數吸入體內。
元素之光，這原本就是一種源自天地間最為狂暴的力量，其強大程度超乎想象，人體若直接吸收，恐怕會遭受重創甚至有生命危險。然而，世間萬物皆有相生相剋之法，對於這狂暴的元素之光，也並非完全無計可施。
其中一種方法便是修煉霸道的功法，以強大而霸道的力量強行壓制元素之光，使其無法肆虐，進而逐步將其煉化。
原本的沈問，本可以憑藉詩意的力量來應對這元素之光，但如今的他，卻因修行九龍神功而有了不同的選擇。
這部九龍神功，其根源可追溯至人皇所創功法，其中蘊含著一縷人皇之氣。這人皇之氣，在當年可謂是天地間最為霸道的力量，其威勢無人能敵。
“雙龍之力，雙龍鎮壓！”
隨著沈問的一聲輕喝，他體內代表火焰與大地的體門中，突然迸發出璀璨奪目的光芒。光芒之中，火龍與土龍如閃電般疾馳而出，瞬間化為一道耀眼的圓環，將那三道進入沈問體內的元素之光緊緊包圍。
伴隨著時間的緩緩流淌，火靈石和水雲靈礦中的元素之光就像涓涓細流一般，逐漸融入到風神極石所化的元素之光中。這股融合的力量如同春風拂面，輕柔而溫和，但卻蘊含著無盡的能量。
隨著時間的推移，風元素變得越來越強大，越來越完善。突然間，沈問感覺到一股強烈的狂風在他的體內肆虐，彷彿有無數把獵刃在他的身體裡穿梭，帶來陣陣刺痛。
“終於完全融合了嗎？”沈問深深地撥出一口氣，如釋重負地說道。他的聲音在空曠的空間中迴盪，帶著一絲期待和興奮。
“那麼，就藉助你的力量，讓風龍出現吧！”沈問的聲音中透露出一種決絕和自信。
他猛地一揮手，風元素之光如同洶湧的潮水一般，以排山倒海之勢衝入他的第四道體門之中。這股力量勢不可擋，如同一頭被激怒的巨獸，咆哮著、奔騰著，想要衝破一切阻礙。
剎那間，體門綻放出耀眼的光芒，宛如一輪烈日當空。光芒之中，似乎有一頭巨大的風龍正在甦醒，它的身軀若隱若現，散發出令人心悸的氣息。
沈問緊緊咬著牙關，額頭上青筋暴起，他全力以赴地運轉著九龍神功，試圖引導這股狂暴的力量。這股力量如同脫韁的野馬，難以駕馭，但沈問毫不退縮，依舊咬著牙堅持著。
風在體門內如怒濤般洶湧咆哮，瘋狂地盤旋著，彷彿要撕裂這空間一般。漸漸地，這些狂暴的風元素開始匯聚、凝聚，逐漸形成了一個巨大的龍形輪廓。
這風龍的身姿矯健無比，每一片鱗片都閃爍著淡淡的青光，雖然尚未完全成型，但那威嚴的氣息已經讓人不寒而慄。沈問能夠清晰地感覺到，自己的身體與這風龍緊密相連，彷彿它們本就是一體。每一絲風元素的流動，都像是在他體內刻下了深深的力量印記。
隨著風龍的不斷凝聚，沈問周身的氣流也愈發狂暴起來，如同一股巨大的旋風將他緊緊包裹。他的衣袂被狂風撕扯得獵獵作響，但他卻恍若未覺，雙眼緊閉，全神貫注地感受著風龍的變化。
終於，在一聲震耳欲聾的龍吟聲中，風龍徹底成型！它張牙舞爪地盤旋在第四道體門之上，散發出令人心悸的威壓。
。出傳門從聲風陣陣有還乎似，間約，青的淡淡抹一了變終最，淡轉漸逐的它。化變的人驚了生發也刻一這在，門的如紅赤本原那而
。旋盤龍三，凝重門四
。許些了漲是都，命壽的耗損己自連就，許些了好也，傷創的到谷天巡在本原，後之塑重被門道四第當，到覺以可問沈
。癒痊全完會便傷的麼那，開齊門九他要只，去下樣這照
”。場一戰來再，了好我，輩前“：巖千了向投目，睛眼了開睜緩緩便後隨，笑了笑住不忍便，裡這到想問沈”！了油加得來看“
”。門扇九藏，鎖道十有魂“
”！開“
”。里萬九上直搖扶，起風同日一鵬大“
”！玄溟滄“
。中之指手的己自灌力之素元的斷不源源，起亮芒有時同門座四，一念意問沈
。球圓沙風的大巨個一了形，起捲塵沙數無，作大聲風時頓中間空片這，戟戰百持手影靈”！日蔽天遮“
。去而問沈著對便球圓沙風那，揮一問沈著朝戟戰百
”。力之龍三，氣真龍九“
”。指劍相龍，為此“
。一輕輕，前往指手問沈
………………………………………………
………………………………………………
