第105章 閣下如此陰招固然妙之，倘若我甩出戶口和出生證明呢
賀升是懵的。
就好像出去吃了一頓飯，回來家裡人告訴你你為什麼把鍋炸了。
他抱著那種不祥的預感，點開了學校貼吧論壇。
一進去，一篇被標紅加精的帖子赫然掛在首頁，標題極其醒目:
【吃瓜！某L姓客座講師與數字媒體技術大一男生不得不說的故事！有圖有真相！】
帖子裡面，用隱晦又引人遐想的敘述，描述了一位年輕貌美，背景深厚的女老師，如何對一名長相出眾，家境普通的男學生格外關照。
文字下面，配了幾張角度刁鑽的照片。
一張是廖萬夕在講臺上，目光正投向臺下某個方向。投稿人用紅色圓圈標出了臺下賀升的側臉。
還有一張，是上次課後，廖萬夕叫住賀升，兩人在空教室裡相對而站的遠景。
兩個人距離很近，照片裡，廖萬夕微微傾身，附贈一段影片，把兩個人臉拍的有些模糊，但剛好卡在廖萬夕說完話，朝賀升伸出手的姿態。
第三張，是前兩天在數字動畫社門口，廖萬夕拿著畫冊遞給賀升，賀升側身避開。
這張的角度抓得很刁鑽，同樣畫素不清，應該是在很遠的地方拍攝的，看起來像是賀升在冷漠地拒絕一位長輩的好意，而廖萬夕的表情帶著失落和無奈。
發帖人顯然深諳煽動之道，通篇沒有指名道姓。
但“L姓講師”、“數字媒體技術”、“大一男生”這些關鍵詞，足以讓知情人瞬間對號入座。
帖子下面的回覆已經炸了。
：“臥槽！真的假的？師生戀？”
：“L姓老師？是那個新來的很有氣質的廖老師嗎？”
：“這男生好像是叫賀升？上學期軍訓時很有名氣，上過幾次表白牆來著，長得是挺帥的……”
：“嘖嘖，長得帥就是好啊。難怪上次課廖老師一直點他回答問題，下課還單獨留。”
：“現在的老師都這麼開放了嗎？”
：“說不定是男生主動勾引的呢？為了好處？”
：“有實錘嗎？就這幾張圖能說明什麼？搞不清事情就對人亂噴啊？”
：“就是啊，說不定是正常學術交流呢？”
：“無風不起浪，等著看戲吧。”
各種猜測質疑，汙言穢語充斥在評論區，甚而漸漸變得不堪入目。
有人猜測賀升和廖萬夕有非同尋常的關係，有人罵賀升不識抬舉，有人開始人肉賀升的專業班級。
還有人，翻出他之前“望鬼”賬號下的商業稿，陰陽怪氣評論“怪不得接稿價格那麼低，原來是有別的來錢路子”。
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