李然然。
突然有人叫了一聲李然然的名字。
李然然下意識應了一聲。
下鋪的小白啊的一聲驚叫，驚坐而起，胡亂地翻找手電。
這一嗓子，室友都醒了，手電筒都打開了。
有人問小白髮生了什麼事。
小白說感覺床晃動了幾下，眼前有個人在櫃子裡面翻東西，小白以為是李然然在找衛生巾，正好自己床上有，尋思叫一聲李然然，沒想到李然然竟然在上鋪應答了。
小白說自己睡迷糊了，沒反應過來。
室友聽了，也沒多說什麼。
李然然卻很興奮，她問小白，真的看見人影翻東西了嗎。
小白說看見了，語氣很肯定。
李然然又問，剛才誰翻東西了？
這個問題，讓室友都精神了，剛關閉的手電再次開啟。
沒有人下床翻東西，可小白確實看到了。
要是一個人看到，可能是錯覺，在小白之前，李然然也看到了很多次。
李然然又問你們誰聽見走廊裡有小男孩玩玻璃球嗎？
室友瞬間炸鍋，一半人都聽見過，都以為是做夢或者錯覺呢。
這一提醒，都想起來了。
恐怖的氣氛圍繞在寢室，李然然卻長舒了一口氣，其他人看到了，聽到了，這證明自己的想法沒問題。
這一夜，寢室裡誰也沒敢睡，一直熬到了天亮。
早晨洗漱的時候，室友還向其他人求證，有沒有聽到過小男孩玩玻璃球的聲音，其他寢室根本沒人聽到過。
白天，寢室裡有人找到老師，說了昨晚的事。
寢室不都是一個班的學生，不過所有班級老師回答得都差不多。
老師用學習壓力大和心理暗示來解釋，說可能是寢室一起聊過這個話題，潛移默化下，有人就覺得故事中的事真發生過。
這個理由，不可信，也不能不信，又沒有其他解釋，只能這樣。
可是當天下午，老師突然把李然然和小白叫了出去，說學校給他們換寢室了。
小白問為什麼換寢室，老師也沒說啥，就說是學校通知的。
回寢室的路上，李然然還以為自己又被室友排擠了呢，心裡有點不好受。
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