這麼重要的時刻，她還想著往家跑，真是太任性了，真是對不住，辜負您的孜孜教導了。”
聽到李香琴的致歉，劉導師輕笑一聲，
“張建麗同學自從入校以後，就沒怎麼回過家，想家也情有可原。我給她批了十天假，希望她回來以後，能全身心地投入到課題研究當中。”
“那是必須的，多謝老師理解。”
李香琴感謝過後，也沒瞞著，不但打聽了老五在學校的學習情況還詢問了她的個人情況，比如處物件的問題。
劉導師一聽，就知道什麼意思了。
“張建麗是個有天賦的好學生，尤其是在物理方面，天賦極高，是個不可多得的好苗子，學校對她很重視。
現在國家正是需要人才的時候，我作為張建麗同學的導師，自然希望她能全身心的投入到學習中，不要被外界的人和事所影響。
當然，學校也不干涉學生的個人生活，只是覺得她現在年齡還小，個人問題不用太過著急。”
李香琴一聽這話，還有什麼不瞭解的，導師不贊同老五在這個節骨眼處物件。
“導師說的對，建麗二十了，有談戀愛的想法倒也沒錯，但作為家長，我還是希望她把精力放到學習上。
處物件的事情，等畢業參加工作後再考慮也不晚。但那丫頭除了學習上有點天賦，其他方面腦子糊塗得很。
她這次回家，帶了一個學長叫盛淮……我仔細詢問過，兩人說是在一個課題專案上認識的。
聽說盛同學今年已經畢業，正爭取留校任教。能考進京大的學生，肯定都是不可多得的人才。
但作為家長，我並不願意閨女太早處物件，還是希望她以學業為重。我跟閨女也談了這個問題，她說盛同學在生活上很照顧她，出於感激才答應跟他處物件的。”
劉鑫一聽，聲音頓時提高不少，
“這怎麼行，雖然作為導師不贊同學生在校期間談戀愛，但也不會強烈阻止，就怕適得其反。既然兩人不是因為感情，那就沒必要在一起。
盛淮同學已經畢業，雖然他提交了留校申請，但大機率是不會透過的。這屆畢業生的分配指標八月份就會下來。”
劉鑫把自己知道的訊息直接說了出來，既然學生家長都不贊同自家孩子談戀愛，那他自然是全力配合。
“趁著張建麗同學還沒陷入感情，希望家長及時把人拉回正途，以防影響她的學業。暑假這次的課題，是院系教授親自帶隊。
不瞞您說，尚教授一般不帶課題組，這次突然帶組是想收一個學生，尚教授已經很久沒有收過徒弟了。
我感覺張建麗同學的機會還是很大的，應該好好把握。能當尚教授的學生，以後前途不可限量。”
這些話透過聽筒傳來，李香琴激動得心臟怦怦跳，
“謝謝導師告知這些，建麗這丫頭身在福中不知福。這麼好的機會，還往家跑，實在是不應該，回頭我肯定好好批評她，不能辜負學校老師的期望。”
“都是應該的，作為導師，也希望學生好好爭取機會……有些機遇，可遇不可求。”
但凡被尚教授收到門下，她以後的日子，直接可以說是平步青雲了。
