幫扶貧困村的事兒，被媒體報道了，好多人都說蘇明“格局大”。蘇明卻不好意思地說：“沒啥格局不大的，都是莊稼人，能幫一把是一把。老手藝能幫俺們村脫貧，也能幫別的村，這是好事。”
村裡的日子越來越紅火，蘇明還是每天雷打不動地去工坊轉一圈。馬大爺編竹編累了，他就遞杯茶；張奶奶繡活兒眼睛花了，他就幫著穿針引線；年輕人學手藝遇到坎兒，他就手把手教。有人說：“蘇叔，你現在是名人了，不用這麼辛苦。”蘇明說：“辛苦啥？看著手藝有人學，看著村裡日子好，俺心裡舒坦。”
這天，蘇明正在工坊裡幫馬大爺編竹筐，村支書跑來說：“蘇明，好訊息！國家要搞鄉村振興示範村，咱村入選了，還要給咱撥專項資金！”蘇明手裡的竹絲頓了頓，笑著說：“好啊！這錢咱用來改善村裡的手藝設施，再建個少年手藝館，讓孩子們有更好的地方學手藝。”
少年手藝館建起來那天，孩子們都來幫忙收拾。小石頭雕了個牌匾，上面寫著“匠心傳承”，掛在門口；妞妞捏了好多面塑小動物，擺在窗臺上；其他孩子也都送上了自己的作品。蘇明看著滿屋子的手工製品，看著孩子們忙碌的身影，眼眶有點熱。
晚上，蘇明坐在少年手藝館的竹編椅子上，看著窗外的月亮。阿杰拿著一份檔案走進來：“蘇叔，咱村的老手藝被列入國家鄉村振興重點文化專案了，以後會有更多支援。”蘇明接過檔案，翻了翻，沒說話，只是笑。
阿杰又說：“還有，之前幫扶的貧困村，現在也搞起了竹編工坊，給咱發來了感謝信，說已經脫貧了。”蘇明點點頭：“好，好啊。”
月光照在少年手藝館的牆上，“手藝誠，人心正”六個字格外醒目。
國家鄉村振興示範村的專項資金到賬那天，蘇明沒急著花錢。
他把村支書、老藝人們還有年輕人召集到一起，蹲在少年手藝館的地上，用樹枝畫著草圖：“這錢得分三份，一份給工坊添新工具，一份修村裡的老戲臺，還有一份擴大小課堂，讓周邊村的孩子也能來學。”
馬大爺第一個舉手贊成：“修戲臺好！以前村裡逢年過節都唱戲，現在日子好了，也該把老規矩拾起來了。”
張奶奶也說：“周邊村的孩子來學手藝，咱的手藝能傳得更遠，好事！”
蘇明笑著點頭，心裡早把賬算得明明白白，每一分錢都要花在刀刃上。
添工具那天，蘇明跟著阿杰去城裡採購。
木工車床、刺繡繃架、竹絲處理機，都是實用的傢伙事兒。
老闆見他挑得仔細，笑著說：“大叔，你這是要大幹一場啊？”
蘇明摸了摸新機器：“不是大幹，是讓手藝做得更順，年輕人學得更方便。”
拉機器回村的路上，阿杰說：“蘇叔，有了這些機器，咱的效率能提高不少。”
蘇明搖搖頭：“機器是輔助，核心還得是手工，不能讓機器把手藝的魂給替代了。”
修戲臺的活兒，還是讓村裡的壯勞力來幹。
蘇明每天都去工地轉，看著破敗的戲臺一點點被修繕一新，紅牆綠瓦，飛簷翹角，跟小時候記憶裡的樣子越來越像。
有天傍晚，他坐在戲臺的臺階上，想起小時候跟著爺爺來聽戲，爺爺一邊剝花生一邊說：“戲臺是村裡的臉面，手藝是村裡的根，都不能丟。”
想著想著，眼淚就掉了下來。
阿杰遞來一瓶水：“蘇叔，想啥呢？”
蘇明擦了擦眼睛：“想我爺爺，他要是能看到現在的村子，肯定高興。”
小課堂擴大後，周邊村來了二十多個孩子。
蘇明把他們分成小組，讓小石頭、小敏他們當小師傅。
小石頭教木雕，學得有模有樣，還會學著蘇明的樣子說：“雕木頭要用心，一刀都不能馬虎。”
蘇明站在旁邊看著，心裡樂開了花，這就是傳承的樣子。
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