班主任和大多數同學都很麻木。
以孫佳寧為中心的三人組，表情卻變了，她們落在何淼身上的眼神不再全是高高在上的奚落，而是多了幾分不可思議和嫉妒。
月考之後，何淼發現班裡的氛圍有些改變了。
孫佳寧開始跟她搶著舉手了。
下課甚至會搶在她前面去問老師題目。
沒事找事的來嘲笑她時，也從“你這土包子”變成了“這張卷子我都寫完了，你怎麼跟烏龜一樣慢”，或者“這麼簡單的題我閉著眼都能做對，你居然會寫錯？”
孫佳寧是班裡的中心人物，她這一變，被何淼超過去的喬菲和董曉舟更是不甘示弱。
在小團體的帶領下，全班掀起了一股攀比成績的熱潮。
這下，班主任和諸位任課老師的眼神總算有了些許改變。
有的任課老師上課居然開始提問了。
甚至還會抽查作業。
這事此前從未有過。
連帶混日子的人機都被影響了。
何淼也說不明白是怎麼回事。
總之，她這些同學好像從那種詭異的人機狀態中，找回了一點“人樣”。
代價就是，全班都捲起來了。
孫佳寧可能是很怕在期末考試被何淼超過，學得前所未有的賣力，不僅沒有時間去隔壁班欺負唐安予了，甚至連球場都不去了。
“看學哥打球”這個活動，從一週五次，減到一週兩次，然後就徹底消失了。
何淼也挺納悶。
陸晏清一個快要高考的高三生，怎麼有那麼多時間，天天在球場上打球？
一個人不學習，除了打球就是睡覺，怎麼可能次次考試都拿年級第一。
何淼當然知道世界上有學神這種天才存在，可與陸晏清的幾次接觸，她不覺得他有那麼聰明。
而且就算是學神，也得多多少少學一點吧？
何淼很想知道，在陸晏清高考結束，離開學校後，這個學校以及她周圍的所有同學和老師會變成什麼樣子。
但她沒有等來這個機會。
高考前夕，收拾了書冊準備回家的何淼，收到了唐安予的求救簡訊。
唐安予作為被欺負過的人，傷勢沒有痊癒，也和何淼一樣有帶手機的特許。
資訊很簡單：
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