可他反抗之後,迎來的是荊渠找來幫手。
而那個受害者卻一直沒有出現。
再後來,他再次看到了荊渠欺負他。
這個人被荊渠欺負過好幾次,用他的名頭是能夠忽悠過去的。
今鉞放心了,“那就好,我們現在就等鰭迦放學。”
說道學堂,池杳如有些好奇,“你們上學學些什麼?”
“學習不同的戰鬥秘笈。”武林倦說道。
池杳如扭頭看向宴申,“那小申你上過學堂嗎?”
“沒有。”宴申眨巴著圓眼,茫然道,“上學堂會更厲害嗎?”
武林倦想了想,“也不能這麼比,對於某些人來說會提升得更快些。”
“這樣啊,難怪鰭迦和元驊那麼厲害。”
武林倦看不得宴申落寞的樣子,想說荊渠上了那麼久的學堂也不如他。但礙於今鉞在這裡,這話也就沒有說出來。
不過,他對於學堂上學這件事,還是有不同的看法。
“不去學堂,未嘗不是件好事。”
“嗯?”宴申懵懵懂懂不理解。
武林倦的話也引起來池杳如、姜衍珘和今鉞的注意,他的身份肯定事上過學堂的,但他這句話似乎對學堂有別的想法。
他們皆把目光投向武林倦,等著他的下文。
“其實,很久以前是沒有學堂的。”
武林倦喝了口茶,說起學堂的來歷。
學堂是族長提出來的。
虎族善鬥,狩獵本身也是一種修煉方式。大家在捕獵過程中自行摸索,用拳頭就能把修為修上去。
但是這種原始的辦法,導致很多虎族在狩獵或是和別人交手時受傷甚至死亡。
族長為了避免年幼的虎族死傷,便提出修建學堂,將前人的經驗總結起來,匯聚成修煉秘笈,在學堂裡傳授給大家。
如此一來,大家不用經歷生命危險。當然,為了不讓虎族喪失天生的技能,也會安排狩獵和切磋的課程。
這些經驗組成的教學確實有效,讓大家掌握了一套快捷的修煉方式,也讓那些修為落後的人找到了提升自己的笨辦法,只要一直練總能把修為提上去。
不過,這也有些弊端。
“思維固化。”池杳如一聽就知道武林倦的意思了,“大家都按照一樣的模式去修煉,反而喪失了自我思考的能力,以至於大家的招式都是一脈相承,優勢劣勢一目瞭然。”
池杳如的某些用詞武林倦和今鉞感到陌生,但結合她的話也能明白大致的意思。
。道同贊倦林武”!錯沒“
。式方學教的樣這合適人個這是而,秀優本是不並的指”秀優“個這但,人的秀優出選篩的快很夠能式方的樣這
。業結堂學從能就,標目敗打學所己自用要只
。驗經的勝制出結總已早家大,的變不塵一是標目的謂所個這可








