“你隨身帶著啊？我看看我看看……”眾人好奇道。
“扔了，一次性的，只帶了一包，丟到診療室的垃圾桶裡了。”
“所以，你這三十分鐘不是給人做心理諮詢的，而是進行了物理治療嗎……”眾人滿臉黑線。
到這兒，她們還以為許微微是沒做過，沒經驗的原因。
難得有一件事是這位天才少女不會的，整個班組的人都能激動了，下班後圍著她傳授知識和方法，對教導她這件事充滿熱情。
四位組長更是說得眉飛色舞，恨不得把“畢生功力”都展現出來。
可轉頭一看許微微的眼神，她們的音量就跌了下去，像被人潑了一盆冷水，說不下去了。
這種眼神太熟悉了，簡直讓人一看就懂，就是那種睜著兩個大眼睛認真看老師，但仔細看會發現眼睛裡是空的，知識完全不進腦的感覺。
“薇兒，你……聽懂了嗎？”
“聽懂了。首先要採集資訊，進行初評，注意控制邊界，如果患者應激的話就用接地技術進行急救。還要降低患者羞恥感和自我怪罪……”
許微微像背課文一樣總結了這些話，全程面無表情，眼裡沒有一絲波動。
看著她這副模樣，一位資歷很深的組長，謝醫生恍然間茅塞頓開。
她發話道：“今天就到這兒吧，都累了，回去好好休息，以後慢慢教。這也不是一天就能學會的。”
許微微立馬站了起來，不帶絲毫猶豫的：“再見。”
出去後，她和凱恩碰頭，兩人一塊兒離開了醫療中心。
“那麼多人圍著，在說什麼呢？”
“大家在教我知識，怎麼給人做心理諮詢。”
“噢。”
……
看著人走了，謝醫生才對眾人道：“這事兒就算了，以後不要讓薇兒做這個了，她不擅長。”
“啊？可是她剛剛回答的很好啊。”
“會做題不代表理解了。她只是在背誦答案，這沒有什麼難的。真正的問題在於……”謝醫生頓了下，為難該怎麼表達。
“她好像不懂……隔岸觀火，霧裡看花，嘖、你們能明白我意思嗎？”
“別人的痛苦觸動不了她，兩邊沒有建立聯絡，她好像缺少了一部分情感。”
“同理心？”
“對對對！就是這個意思，哎呀，一時想不起來這個詞兒。”謝醫生拍腦袋道。
此話一齣，眾人紛紛引起了共鳴。
“劉哥離開我們的時候也是這樣，我當時都生氣了，就想‘這人怎麼這樣’。”
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