張浩陪著黃老，還有劉濤、趙四毛、強二猴等人，一同檢修完一臺裝置後，他發覺現場有黃老坐鎮，各項事務都能安排得井井有條，自己似乎暫時插不上手。於是，他回到辦公室，坐在桌前，拿出紙和筆，陷入了沉思。
片刻後，他意識到當前廠裡最為核心的問題，在於鍊鋼環節。軋鋼廠一直煉不出優質鋼材，嚴重製約了工廠的發展。
他不禁聯想到，在這個時期，連小鬼子都從國外引進了氧氣頂吹轉爐鍊鋼法，自己所在的工廠若想提升鍊鋼水平，也得把這技術搞到手。
然而，這個計劃實施起來困難重重。就當下的工業水平而言，想要自主生產一座轉爐，幾乎是不可能完成的任務，難度實在太大。若是考慮購買成套裝置，國家正處於發展階段，資金緊張，恐怕也拿不出那麼多錢來。
如此一來，似乎只能把希望寄託在蘇聯那邊，看看能否獲得一些技術支援。但他心裡明白，氧氣頂吹轉爐鍊鋼法是蘇聯的頂尖技術，想要他們援助相關裝置，無異於痴人說夢。
張浩深知，氧氣頂吹轉爐鍊鋼法的關鍵要素，在於轉爐、氧槍，以及耐高溫材質和降溫技術。
他一邊思索，一邊在紙上寫寫畫畫，將想到的要點逐一記錄下來。甚至，他還突發奇想，能不能用現代的爐子嘗試吹氧鍊鋼。
但稍加思索後，他便否定了這個想法，因為這實在太不切實際，操作不當很可能引發重大事故，後果不堪設想。
想來想去，張浩只覺得頭疼不已。最終，他決定還是去學校找一下古教授。
說去就去，張浩當即開車直奔清北。搞技術的人，靈感來了就如星火燎原，必須立刻抓住。此刻的張浩，滿腦子都是氧氣頂吹轉爐鍊鋼法的事兒，迫不及待地想找谷教授分享探討。
在學校門口登記過後，他駕車來到機械系，向人打聽古教授的位置，很順利便得知了方向。
心急如焚的他，連門都顧不上敲，直接衝進屋內，大喊著：“教授，教授，快快快，給我看看這個。”
彼時，古教授正帶著一群學生做試驗，這突如其來的喊聲，把大家著實嚇了一跳。
張浩也察覺到自己的莽撞，略顯尷尬，趕忙從口袋裡掏出幾張寫滿想法的紙。古教授深深地看了他一眼，接過紙張，仔細瀏覽起來。
十分鐘過去了，張浩靜靜地等著，並不氣惱。他開口說道：“教授，我沒把這事兒想得太簡單，實在是想讓您幫忙拿拿主意。”
您也知道，這裡面的問題太多太多了。不瞞您說，我昨天剛開始琢磨的時候，還覺得不就是往鍊鋼爐裡吹氧氣嘛，好像挺簡單。
可越深入研究，難題就如潮水般湧來。氧氣怎麼吹？怎麼才能吹得均勻？咱們現在用的平底爐肯定不行，得換成轉爐。
但轉爐又面臨排煙、排雜質的問題，還有如何耐高溫，氧槍怎麼冷卻，含碳量怎麼精準檢測，這些都是亟待解決的大難題。所以我這不趕緊來找您取經嘛。
古教授把那幾張紙遞迴給他，無奈地說：“別，你甭找我，我在這方面其實和你情況差不多。”
“別呀，教授！”張浩一聽就著急了，連忙說道，“我在京城就認識您這麼一位大拿，您要不幫我，誰能幫我呀？您就給想想辦法吧。我們廠裡現在真的是一窮二白，別的不說，就造個合用的爐子估計都困難重重。”
古教授擺了擺手，說道：“先等會兒，我得把這課上完，之後咱們再一起研究，行不行？你先在旁邊坐會兒，要不順便聽聽，也給點意見。” 說完，谷教授臉上露出一絲微笑。
張浩看到這笑容，頓時像洩了氣的皮球一樣蔫了下來。心裡直犯嘀咕：“這什麼情況啊？我明明是來取經的，怎麼還被拉去聽課了？”
此時，張浩滿心期待能從古教授這兒獲取解決鍊鋼技術難題的良策，卻沒想到古教授也坦言自己在這方面並無十足把握。
張浩無奈之下，只得耐著性子聽他們講課。課程內容是關於船用雙缸發動機燃燒不完全的問題。
張浩聽著，心裡也在琢磨，在當下這個時期，發動機燃燒不完全，可能跟油品質量有關係，噴油系統或許也存在問題。但他並沒有貿然發表自己的見解，只是在後排認真地聽著古教授的講解。
大約過了半個小時，古教授終於結束了這堂課。隨後，他拉著張浩來到了辦公室。
張浩一進辦公室，就急切地說道：“教授，您也沒辦法嗎？”
古教授反問：“我有辦法又怎麼樣？沒辦法又怎麼樣？現在關鍵的問題不是我有沒有辦法，而是咱們兩個單槍匹馬是完不成這件事的。這需要一個專業的團隊。”
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