第71章 失望的文薰 她做好了尋找新的道路的準……
戰火雖停, 鐵道恢復正常執行仍需要一段時間。3月8日，文薰和霞章輾轉多地，透過換乘各類交通的方式平安回到臨安, 稍作歇息便於第二日返校復課。
他們是不允許自己浪費學生們的求知時間的。
臨安大學此次有數十名教職人員被困於滬市的硝煙戰火中。校長鄭鴻基逐一慰問被困人員, 還特意請來心理學大師，在大學中臨時開設了“心理診療室”。
這個決定是他在見到瘦了十來斤的霞章和文薰後做出的。
鄭校長涉獵廣泛, 對心理學方面也有大致認知。他知道有一種名為“戰後心理綜合症”的心理疾病, 他生怕自己學校的老師們會受此影響。滬市的慘狀他透過各種方式瞭解了大概，對於商務印書館的慘狀他也大呼痛心, 他幾乎是毫不猶豫地, 加入了孟海白髮起的“圖書拯救運動”。
今天是滬市, 明天或許就是臨安。作為校長，他有義務為後人為學生保留住文化的火種。
鄭鴻基關心教師, 也想啟發一下學生們。等拿到心理大師的診療單子, 確定老師們情況尚好後, 他便在校務會議上邀請諸位先生撰寫文章, 用作收入校刊，供學生閱看。
早在被困之時，因無事可做, 內心的悲憤無從發洩的文薰和霞章便提筆書寫了很多篇此類相關內容。他們取出部分交由蔡學名先生髮表, 另一些投往各大報社。現在還有幾篇，剛好用來響應鄭先生的號召, 好讓學生們對侵略者的行為與現代化戰場的殘忍有更進一步的瞭解。
值得一提的是, 二人寫的這些文章還被文薰精心挑選出幾篇有代表性的, 翻譯成了英文、法文。她在離滬之前特意聯絡上了戴森，委託他能設法將那些文章往歐洲各權威報紙投稿。
日本人對這片土地具體做了什麼，一定要讓國際社會知道。霞章對文薰這類具有遠見的行為是十分支援的, “若不做記錄，他日亡國滅種之時，勝利的史書便由他人改寫。屆時，世界人文史上說不定還會出現是我之中華敲鑼打鼓主動迎倭寇入門，自願被殖民的‘史實’！”
此次抗戰的慘烈程度，讓夫妻二人每每想起都不由得愴然涕下。戰爭的過程值得覆盤，值得總結，值得啟發思想。文薰和霞章此時滿心等著金陵政府表態，他們需要為那一份無解的迷茫注入新的力量，而領導者的態度在某種程度上能預兆，能決定很多東西。
文章一事得到輕鬆解決，在奮力補回課程之餘，文薰和霞章也在聯絡家人。不論以往擁有再多齟齬，金陵、廣陵都得報個平安。
經歷了戰爭之後，霞章的心態發生了些許變化。他不再抗拒應貴上門，他甚至還一臉平靜地讓應貴代替他向老爺、太太問好。
應貴看到他的態度軟化下來，簡直要喜極而泣。他又怕自己遭嫌，沒有像以前那樣嘮叨，而是言簡意賅地直擊重點，說起了莫家最近發生的事。
二哥宜章和瓊玉生的孩子取了名字，叫“興琦”。
年前，表少奶奶錦姝也傳出了好訊息。
任何一個家族，都是樂於見到人丁興旺的。如果不是這場轟炸，還盼望著霞章和文薰會回來過年的莫家人真的以為這是一個不一樣的年。
他們明明都打算好了，要拿出與去年不一樣的態度，要和和樂樂地過一個好年。
然而這世上最難料箱的便是下一秒發生的事。
宜章在總理辦公室工作，幾乎是第一時間得知日本人轟炸閘北一事。訊息傳回莫家，當天晚上整座宅子燈火通明，所有人都瞪大了眼睛，失去了支撐著身體入睡的那份安穩。
姑太太擔心女兒妙致，那段時間可以說是以淚洗面。她的精神如拉緊的弓弦緊繃著，極容易受到驚懼，周圍有人稍微發出些響動，哪怕是那種關門的聲音，都能讓她心跳如擂鼓，心慌不已。
曹玄致同樣擔心妹妹，可眼見著母親沒兩天就憔悴下來，他不得不分出更多精神，苦口婆心對其勸告。他說霞章，說文薰，說黃家不會放著妙致不管。又說妹妹在洋人學堂讀書，日本人絕對不敢放肆——他說這些話，說得口乾舌燥，說得他在心情疲累之時，也額外為妹妹，為表弟一家額外捏了把冷汗。
在戰區生活的人民，日子哪能比他們好過？
莫太太跪在佛堂，木魚聲就沒有斷過。
莫老爺和大哥、二哥都在想辦法向滬市取得聯絡。
大約是事情沒過去多久，應貴說起這些事又牽動了情緒，沒忍住，哭了起來。
“少爺，少奶奶，”他真心誠意地說：“看到你們齊齊整整的，我就放心了。”
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