修復咒的光芒在霍格沃茨的走廊與塔樓間日夜閃爍，家養小精靈們不知疲倦地搬運著磚石，被魔法催生的常春藤迅速覆蓋著新的傷疤。
城堡雖然尚未完全恢復原狀，但死亡的氣息已被蓬勃的生命力驅散。
年輕人的適應力總是驚人的，走廊裡再次響起了談笑聲，甚至惡作劇的嬉鬧聲——儘管在這些聲音裡，偶爾也會夾雜著一瞬劫後餘生的停頓。
而在所有重燃的活力中，露米娜教授的迴歸無疑是最具衝擊力的一抹亮色，有時甚至都亮得有些“刺眼”了。
她重新站在了黑魔法防禦術課的講臺上，雖然只是臨時代課，但她徹底拋棄了學期伊始多洛雷斯?烏姆裡奇那種照本宣科的教學風格。
她的課堂更像是光怪陸離的生物博覽會與實戰心理戰的結合體。
鼓著腮幫子四處滋墨的“陷阱小惡魔”，幾盤會說話、不停奉承靠近者的“諂媚布丁”，披著破舊斗篷在教室裡低空盤旋的“飛行南瓜”……
她將自己遊歷世界時遇到的、捕獲的、或僅僅是聽說過，並用法術模擬出來的各種稀奇古怪的生物，一股腦兒地搬進了課堂。
它們未必致命，但卻絕對煩人，並且富有“教育意義”。
學生們在驚呼、大笑，還有偶爾的尖叫和必然的手忙腳亂中，學習著識別威脅和應對突發狀況的能力。
而在她活躍於講臺，指揮著“小惡魔”和“飛行南瓜”襲擊學生時，她胸前那枚青銅之羽的徽章總會時不時地泛起一絲微弱的魔力漣漪。
每當這個時候，一隻由暗紅色血肉構成的眼睛便會悄然浮現在徽章表面，悄悄觀察著徽章外面的世界。
它小心翼翼地轉動，貪婪地“注視”著紅隼的每一個手勢，聆聽她的每一句講解，觀察著臺下學生們或驚恐或興奮的反應。
這種偷窺往往會持續幾秒，然後眼睛又會迅速縮回徽章，裝作從未出現過。
而最近在紅隼的“教學工具”裡，又多了一位新成員——浴火重生後的洛克提斯。
它不再是那隻龐大威嚴的渡鴉，而是一隻羽毛初豐的稚嫩“幼鳥”。
每次上課之前，洛克提斯都會被紅隼指使著站在墊著軟墊的講臺架子上，向臺下的學生介紹它的生長情況。
霍格沃茨的學生們對洛克提斯不算陌生，但對眾人來說，它目前的樣子的確是他們第一次見。
紅隼在第一堂課的時候是這樣介紹它的：“洛克提斯，一隻非常特殊的……我們姑且稱之為‘鳳凰近親’的……東西。它擁有部分類似鳳凰的能力，比如對某些黑魔法和邪惡氣息的敏銳感知，以及……非凡的耐火性和重生特質。”
她徹底將對方當成了一個活生生的教學工具。
而洛克提斯明顯不願意與她起任何衝突，因此大部分時候它都閉著眼睛蹲在架子上打盹兒，只是偶爾在紅隼用魔杖戳它的時候才會不情不願地挪一挪屁股。
與此同時，薩格萊斯坐在他的辦公室裡，透過洛克提斯的眼睛觀察著徽章上那一閃而逝的微光。
他能清晰地捕捉到那眼睛中蘊含的情緒：強烈的好奇、對知識和“正常交流”的渴望、一絲笨拙的模仿欲，以及隱藏得很好的忐忑不安。
過了許久，窗外的天色變成了深沉的靛藍，只有桌上一盞古舊的銅燈散發著穩定柔和的光暈。
薩格萊斯的目光從一份關於古靈閣資產流動的羊皮紙上移開，落在了桌上那枚看似普通的青銅徽章上。
徽章表面，一隻小小的眼睛虛影悄然浮現，偷偷打量一下房間和薩格萊斯，又迅速縮回去，彷彿害怕被發現。
這已經不是第一次了。
薩格萊斯放下羽毛筆，指尖在桌面上輕輕敲擊了兩下。
”。人別有沒裡這。吧來出，斯利法廷斯“：道聲低，力魔的和平一注，章徽起拿手他
。怪的蠕斷不為化，聚凝速迅，上板地在落，出而淌流芒的紅暗道一，即隨，熱發微微心掌他在章徽
。他向轉微微也顱頭的得獲新顆幾中其，上斯萊格薩在焦聚都目分部大，眨了眨睛眼數無上幹軀
”？嗎事麼什有“
”？麼什做我要需……是“，音迴的微細種多著雜混裡音聲，道問音聲的沉低個一
。張的現發被”作小“了做點點一有還許或，待期的小小一著帶裡音聲的它
”……吧坐。聊聊想是只“，鬆放態姿，背椅回靠斯萊格薩”，事的別特麼什沒“
。下一了愣微微他是於，子椅的餘多現發有沒並，圍週下一了量打頭轉斯利法廷斯
”。來麼怎服舒麼怎你，者或“：句一了充補地思意好不些有時頓他，點一這了現發也斯萊格薩
。面上了在坐屁起抬後然，子椅把一了出變的己自用言聞斯利法廷斯
。行平線視持保斯萊格薩的著坐與量儘，傾前微略分部半上，來起踞盤的分部半下讓它終最，態姿的”天聊“合適個一找尋在乎似，下一了蠕軀的大龐它
。差反的異奇種一形，觀外的降狂值nas人令那它合配，樣模的”貌禮“得顯力努這
”？聊聊“
”？麼什……聊“，困著帶，來傳音聲的沉低它
”。後以聊聊“
”？算打……麼什有沒有？麼什做備準後以？斯利法廷斯，呢你麼那。序秩復恢慢緩在界世，建重在茨沃格霍，了除解時暫脅威的魔地伏“，它著看斯萊格薩
。了住愣怪讓乎似題問個這
。來下止靜也顱頭的掛懸些那連就，考思了陷彿彷，眨了止停都睛眼的有所上幹軀它
：來出裡嚨的它從慢慢才語話的晰清常異卻豫猶些有段一，兒會一好了過
”。授教當想我……我“
。下一了挑地微輕其極梢眉，上臉的靜平本原斯萊格薩
。料意的他乎出些有然顯案答個這
”？授教“
