第二，公正還是特權？你承認魔網會‘偏袒’連結者。這就在校園內人為製造了兩個階層：受系統保護的‘連結階層’和不受保護的‘自由階層’。衝突和不公會因此加劇，而非減少。霍格沃茨的學院分歧已經夠複雜了，你還想要雪上加霜？
第三，也是最核心的——你試圖改變魔法天賦的本質。我暫且不論其可行性，單單是隨之引發的魔法社會動盪都將是一場巨大的海嘯。古老的純血家族會將其視為末日降臨，魔法部會陷入前所未有的恐慌和分裂，國際巫師聯合會將震動。這甚至可能引發一場波及整個魔法世界的觀念戰爭。而這一切，你希望從霍格沃茨開始？從這些孩子們身上開始實驗？”
薩格萊斯也站了起來，他身姿挺拔，毫不退縮。
“校長，我理解您的顧慮，每一個都至關重要。但正因如此，才更需要一個像霍格沃茨這樣相對封閉、能夠引導學生理性思考的地方開始。我們可以制定最嚴格的實驗倫理邊界：魔塔初始的功率會很低，影響範圍也會被嚴格限定；連結完全自願，且隨時可斷開；所有規則透明公開，所有人都可以參與討論，包括啞炮和麻瓜。”
他目光灼灼：“至於可能的風暴……校長，世界正處於變化的十字路口。我們是等待下一個黑魔王在舊的土壤中滋生，還是主動嘗試塑造一種更包容、更公正的魔法文明生態？”
他說到這裡點了點頭，“是的，我知道這會有很大的風險，但維持現狀的風險同樣不小，如果你足夠了解麻瓜就會明白我所說的是什麼。”
“可為什麼一定要選擇霍格沃茨？”老校長輕聲問。
“因為霍格沃茨不僅僅是一所學校，它還是魔法世界的燈塔。”
薩格萊斯嚴肅地說，“它不應該只是儲存和傳播現有知識的地方，它也應該有勇氣去探索新的可能。”
兩人的目光在空氣中交鋒，都是一如既往的堅定。
鄧布利多看著眼前這個年輕的巫師，彷彿看到了年輕時候的自己……他甚至還看到了某個人的影子。
那種想要重塑世界的熾熱願望，以及隨之而來的巨大野望。
良久，鄧布利多深深地嘆了口氣，那聲音裡充滿了疲憊與無比的失落。
“我無法現在答應你，薩格萊斯。”
他緩緩說道，每一個字都斟酌著，“你的構想太過重大了。它觸及的不僅是魔法技藝，更是社會倫理和魔法存在的根本哲學。我需要時間思考，需要更謹慎地評估所有潛在後果——尤其是對那些可能被你的實驗捲入的學生們的影響。”
他抬手止住了薩格萊斯可能想說的話。
“但是，我也不會簡單地說‘不’。我看到了其中蘊含的、對於‘平等’與‘機會’的真正追求，這值得尊重。”
鄧布利多的目光變得深遠，“請給我一些時間。同時也請你，完善你的方案，特別是關於保護非連結者權益、確保實驗絕對自願且可逆、以及應對最壞情況的預案。我們下次再談。”
薩格萊斯對這個結果不太滿意。
因為這不是同意，但也不是拒絕。
就像是一扇沉重的門被推開了一條縫隙，人出不去，但能感受到透過門縫吹進來的充滿誘惑的風。
不過薩格萊斯知道，這已經是當前所能取得的最大成果了。
他微微躬身：“我明白了，校長。感謝您的傾聽和思考。我會準備好一套更詳細的方案。”
校長辦公室的橡木門被開啟，緊接著又被輕輕合上。
窗外的月光為鄧布利多的銀髮和長鬚鍍上了一層冷輝。
他目送薩格萊斯離開，轉頭望著夜空下沉睡的城堡，彷彿看到了無數可能的未來在城堡裡交織碰撞。
他低聲自語，聲音輕得幾乎聽不見：“阿利安娜……如果有一座塔，能讓你當年……不，過去的已經過去，已經無法改變。但未來……我們究竟該為孩子們選擇一個怎樣的未來呢？”
福克斯發出一聲略帶哀傷的啼鳴，彷彿在應和這個沒有答案的問題。
”！吧醒醒都的睡裝“
，著閃下線的暗昏在睛眼的黑，了直坐是而，寐假再不影的裡框畫他，斯勒傑奈·斯亞尼菲是，默沉了破打音聲的銳尖個一
”！樣一鼓打像就，跳心的們你見聽能都布畫著隔我？著得睡還們你，事的思意有麼這“
。來起了都畫像肖的”睡沉“本原幅幾好上壁牆
。多利布鄧·思不阿的央中間房了向投目將紛紛也長校的大更齡年位幾有還，子鬍著捋頭眉著皺長校拉弗埃，帽睡下一了整調地雅優士特文德·麗戴
”？法魔習學……瓜麻讓？多信相你，的說才剛子孩那，思不阿“
”。題課的踐實上基地茨沃格霍在以可是不而，節章想幻的裡》集事故豆彼翁詩《是像來起聽這“，信置以難了滿寫上臉，頭搖了搖特萬德?思麗戴
”。茨沃格霍向燒火怒的會社師巫球全請邀在是直簡，思不阿，了險危太這。塌崩始開部從會就石基的》法保際國《那，到做能真他果如。本的者巫非與師巫分區們我了搖接直這。炮啞有還“，代年的烈激更突衝瓜麻與師巫在活生他，充補地氣甕聲甕長校老特夫威斯·斯圖珀安”，瓜麻是僅僅不“
”！到不做本他許或“
”！域領法魔的他於命聽只個一建構部茨沃格霍在’塔魔‘的謂所用利是，圖意的正真他定不說。彈霧煙的意注人引吸來出放而的目種某達了為是像更來起聽這！吧了得，哦？則規礎基的力和親法魔變改？路網法魔的蓋覆個一造建。力能的配匹之與有是的奇稀，奇稀不想構的偉宏有人輕年“，說聲大頓斯爾威·克里德的火加更氣脾
。上”圖意實真“其及以”夠能“否是斯萊格薩在中集多大，伏彼起此間像畫在聲疑質
。疇範的知認師巫老古多許了出超，的說所斯萊格薩，竟畢
”。靜安“
。了上閉像畫有所讓間瞬卻，高不音聲的他，過轉於終多利布鄧
。上框畫的斯勒傑奈·斯亞尼菲了在落後最，僚同和輩前位諸的上牆過掃睛眼的藍他
”。些一多對相數次的接斯萊格薩與你？看麼怎你，斯亞尼菲“
”……人輕年個那。為認麼這不我，不？勢聲張虛？牛吹“：外意些有像畫他其讓卻話的來出說但，態神的傲倨副那出擺地慣習，聲一了哼斯亞尼菲
”。們它過繞法辦有至者或，們它清掃力能有己自信確且並，礙障分部大的上徑路的點終往通了到看經已是定必，事件一出提他。’造塑‘……於迷沉是而，本力權於迷沉不並他，是的怪奇但，遠極得看、心野有、明——林特萊斯的粹純最個一是就直簡他，勞克文拉的勞克文拉像不最過見我是他“，辭措的適合找尋在乎似，頓了頓他
”。到做夠能對絕他信相就我，化變境環法魔讓能，塔造能他說他。疇範的’授教‘了越超已早，控掌的識知老古對和詣造法魔的出現展所他。事本的他楚清都人何任的坐在比你，思不阿“：多利布鄧向看地利銳睛眼的黑他
”？議提的他援支否是你但，力能的他信相你，斯亞尼菲“：點重了住抓地銳敏特文德·麗戴
。扎掙一有至甚，表的思深了出地見罕，了默沉斯亞尼菲
”。班卡茲阿進關被該應都師巫的法想這有，代時的我在？法魔接瓜麻讓。越優的統純奉信生畢我“，雜複氣語，說地慢慢終最他”，人的族家克萊布是我“
”。路思的有未所前……個一是確的它但，藥毒的猛更是還藥解是這道知不我……想思的端極些那釋稀，明文法魔育培上基的闊廣更從能，法方種一有果如。暗黑的新生滋在實確壤土的舊：錯沒點一有的說斯萊格薩。慢傲的亡滅取自出生滋何如論統的隘狹了證見，狂瘋和朽腐的族家克萊布了證見也我……是但“，轉一鋒話他
