“我想自我介紹已經可以省略了，不過由於這是一門新開的課程，所以我必須要在教學之初為大家說明情況。”，薩格萊斯隨即抽出魔杖輕點講臺，頓時整個講臺就拔地而起，懸浮到了空中。
無視這群六年級學生的驚歎，他手中的《魔法導論》也融化成了液體，飄到空中組成了一串不斷變換的文字——“魔咒理論與實踐”
“這門課程只教兩樣東西，魔咒理論和施法實踐。”
掃視了一眼猶如鵪鶉般規矩的學生，薩格萊斯的嘴角忍不住露出了一絲笑容。
看來他這些年的鐵血手段也不是完全沒有效果。他心裡這樣想著，嘴上卻說著和教學相關的話。
“不同於弗利維教授的魔咒課，這門課程不講《標準咒語》。”
液體組成的文字也隨之變化。
“魔咒理論，能夠幫助大家構建魔法認知體系，透過解析魔咒的歷史演變，讓你們意識到現行教學體系的盲點。”
聽到這話，拉文克勞學院的學生忍不住舉手提問，“可是教授，《標準咒語》裡涉及到的知識不都已經經過歷史的驗證了嗎？”
薩格萊斯頭也不回，“你現在學習的《標準咒語》是1890年咒語規範化運動的產物，發行至今不過一百零一年，而在此前悠長歲月裡，魔法本身已經發展的足夠絢爛多彩了。”
“但我們……”
“我知道你想說什麼！”薩格萊斯打斷了她，“我當然知道你們都要為明年的NEWTs考試做準備，不過不用擔心，因為這門課程不會有任何課後作業，所以它不會為你們早已繁重的課業添磚加瓦，相反，學好它只會讓你們以更輕鬆的方式透過NEWTs考試，這一點毋庸置疑！”
從他說出沒有作業，學生們就開始忍不住交頭接耳了。
“教授，這門課程真的沒有課後作業？”
薩格萊斯唇角揚起微妙弧度：“當然沒有，畢竟——”
魔杖劃出一道弧線，所有門窗應聲落鎖，“實踐就是最好的課後作業。”
“在教學正式開始前，你們還有任何問題嗎？”
一名赫奇帕奇的小個子男生搖搖晃晃地舉起了右手，“那麼格林格拉斯教授，學習這門課程只是為了考試嗎？”
“很好。”薩格萊斯點了點頭，“這才是你們應該關注的問題。”他張開雙手，略帶笑意地說道。
“答案是——當然不！”然後他沒有進一步解釋，而是開始說起了另外一些問題。
“有人知道傲羅辦公室每年會死多少人嗎？”
看著搖頭的眾人，薩格萊斯又接著說。
“一名解咒員一生會遇到多少解不開的魔文？”
學生們依舊搖頭。
“聖芒戈的治療師們在遇到棘手的病患時，又該怎麼辦？”
這一次他不等學生做出反應，便直截了當地給出了答案。
“《標準咒語》能夠讓你們用最簡單的方法釋放魔咒，但它卻不是最全面的，並且，它也不是最有效的。”
魔杖輕旋，漂浮的文字炸裂成星塵，在穹頂拼出中世紀巫師用如尼文刻畫咒語的場景。
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