深夜，禁書區
月光透過高窗，在黴跡斑駁的羊皮紙上織出黑網。薩格萊斯看著手裡的魔藥，猶豫再三，最終還是掰開了洛克提斯的嘴，強行給它灌了下去。
不過在此之前，為了防止這隻蠢鳥再次發瘋，他早已給它來了一發“封喉鎖舌”。
渡鴉泛著金屬光澤的漆黑羽毛微微顫動，一條條清晰的紋路開始浮現。
在等待的間隙，他忍不住回憶起這些年的經歷。
他已經來到這個世界二十一年，時到如今，薩格萊斯已經利用覺醒的能力，成功創造了7個魔咒，並且又透過這些魔咒衍生改良了一系列魔咒。
這些魔咒曾是他在這個世界安身立命的本錢。
但如今，這個伴隨穿越而來的饋贈，早在三年前——他成年禮那夜就停止了運轉。
因為這項能力的前提是要提升魔力，而一個巫師的魔力是不會無限制增長的。
從他五歲第一次魔力暴動，到他成年魔力潮汐凝固，在這十多年裡，薩格萊斯的魔力增長越來越慢，並且在十八歲時幾乎完全停滯。
這是巫師與生俱來的魔力桎梏，人人如此，穿越者也無法打破。
雖然他的魔力總量遠超一般的成年巫師，可實際算起來，也就和三個資深打擊手的魔力總和差不多，他估計，這應該還趕不上鄧布利多這種老怪物。
不過即使魔力總量不及鄧布利多，但他卻能肯定自己魔咒的威力絕不在他之下。
因為他知道，自己的咒語早已突破魔力總量的桎梏——利用精準的魔力操控，足以將每一絲魔力都鍛造成見血封喉的利刃。
這種近乎偏執的追求，還要追溯到那個動盪不安的時期。
童年的經歷讓他極度缺乏安全感，所以在離開家族後的這十多年裡，他一直都在瘋狂地汲取知識，當然，也順帶攫取力量。
從黑魔法，到古代戰爭魔法，再到遠古時期的符文魔法，薩格萊斯來者不拒。
他行走在那些古老破敗的遺蹟裡，一次次將那些早已被遺忘在典籍裡的古老魔法揪出來，化為己用。
霍格沃茲、德姆斯特朗、伊法魔尼（美國），他幾乎把這三個學校圖書館的書都讀了個遍，並且在之後遊歷的一年多時間裡，他還先後造訪了法國比利牛斯山脈的布斯巴頓，非洲烏干達的月亮山魔法學校，日本火山島的魔法所……
當然，這些學校的校長並不知道薩格萊斯曾在他們圖書館“進修”過就是了……
十數年夜以繼日的學習，無數本魔法典籍的澆灌，曾經那個蜷縮在格林格拉斯家族藏書閣裡的男孩，如今已經蛻變成可以令整個魔法界顫慄的魔法師了。
改良魔咒？創造魔法？這早已變成他融進骨髓的本能，區別是如今倚靠的不再是外來的力量，而是自己頭腦中的知識。
薩格萊斯曲指輕叩桌面，正梳理翎羽的洛克提斯抬頭，黑曜石的眼珠倒映著他嘴角漸深的弧度。
他想起三年前北海的那場生死危機——當時他正在嘗試改良幻影移形，魔咒引發的空間漣漪驚動了沉睡的挪威海怪。
巨蟒一般的觸腕從海溝竄出，在觸碰到他時驟然收緊，薩格萊斯卻還沉浸在對方編織的幻夢裡，甚至連腥鹹海水灌入鼻腔也沒能察覺。
他如今想來仍覺背脊發涼。
那怪物的精神浸染能繞過他常年都不曾鬆懈的魔力屏障，若非洛克提斯因嗆水發出的刺耳啼鳴撕破幻象，恐怕他早已成為了海怪巢穴一具骸骨。
幸好當時有這隻蠢鳥，雖然它常惹得薩格萊斯太陽穴直跳。
。怒憤的制抑以難是就後之懼恐的暫短，巨的前眼著看斯萊格薩的船翻點差時當
。咒魔的大最力威己自了用使接直，杖魔出掏地豫猶不毫他
。幕水裂撕咒紅猩，發迸然轟流洪力魔的烈暴
。碎了炸被就魚章大的般嶽山頭這，後然
……行之國法的死該次那有還
。籍書法魔黑的紀世個兩了睡沉本一了醒驚，邊封銀秘籍古的館書圖頓斯布食貪為因斯提克
。報警侵生暗黑的圍範校全變演終最，制法魔用啟連接籍古的落掃羽翎，竄間樑橫頂穹在渡的慌驚
……片碎銀秘的來下啃塊半著攥死死還間爪貨蠢這，時頸脖渡住下底皮眼的隊邏巡鬼像石在他
。來進了飄袍黑的大巨著裹普斯，口門向斯萊格薩，斷打聲步腳被憶回
”。西東的異怪種這使驅會才，你有只就也，斯萊格薩“：惡厭的飾掩以難了出時渡到在卻目，斯萊格薩著量打地表無面他
”。授教普斯，此如確的“：經正本一氣語，頭點了點地同認斯萊格薩，話這到聽
。疑懷和視審的晃晃明著帶氣語的他，”？麼什謀圖在底到你，區書在待還夜深在“：顯明加更惡嫌上臉授教學藥魔
”！界世治統何如有還，然當，法魔黑究研在我“：渡的上桌指了指他”……授教，見所你如“
”～嘎～嘎“，膀肩的他了到飛時頓斯提克，杖魔揮了揮渡的上桌對就斯萊格薩，句兩諷嘲口開備準剛，笑嗤聲一出發普斯
。啼耳刺聲兩出發上膀肩斯萊格薩在站它，除解被已候時麼什知不舌鎖封
。斥呵斯萊格薩”！貨蠢這你！閉“
”……您說在是不我，授教普斯，歉抱“：釋解地意歉臉一普斯的言口張對他後然
”。授教的經曾己自重尊何如會學該應你許或“：怒憤含飽裡音聲的沉低，沉臉普斯”……斯萊格薩“
”！吧分的我扣就那，您了犯冒我得覺在實你果如但，心放您請點一這，重尊的對絕著有您對然當我“：容笑的貌禮出斯萊格薩”。授教普斯，然當“
”。生學的茲沃格霍是再不已早我竟畢，授教，了分的我扣能不你在現，了忘我，哦“，句一了補來頭過回又時開離轉在，躬鞠微微普斯對完說他
……館書圖了開離就斯提克渡著帶，普斯的看難面會理再不也後之完說
。授教學藥魔的經曾位這厭討分十也他，的樣同，己自見待不普斯道知斯萊格薩
。單簡當相也因原的怨結，久已來由怨恩的倆他
。”當擔臭“稱堪，躍活其尤生學的院學林特萊斯，中其這在而。罵謾和辱侮著隨伴刻時乎幾，期時生學的斯萊格薩
。辱侮上不算都至甚辱侮些這，來看他在為因，會理予不本斯萊格薩，始開一
？害傷大多造他對能，統的師巫魂靈年代現有擁個一擊攻，問試
。強不都點一也辱侮，大不害傷，說能只
。視無擇選接直，奉欠都話面場句連斯萊格薩以所
。尺進寸得們他讓，焰氣張囂的們他了長助而反默沉的斯萊格薩，斂收所有生學的正不觀三群這讓有沒讓忍地味一可
。襲咒惡用改就們他，用作起不擊攻語言
。待以陣嚴杖魔著拿都晚到天一能可不斯萊格薩但，定搞能就鐘分幾人夫雷弗龐，強不果效面負的咒惡小些這然雖。等長渾、頭豬腫臉，招次幾過中慎不也斯萊格薩，始開一
