時間來到了三月初，自從允許旁聽之後，薩格萊斯的課程在霍格沃茲越來越受歡迎。
這天他剛拿著課本走進教室，一群學生就圍著他的信使洛克提斯七嘴八舌地問各種問題。
講桌上的渡鴉被吵的不勝其煩，索性直接飛到了天花板上不再下來。
這群學生在發現洛克提斯沒有危險後明顯膽子大了許多，他們不敢去煩薩格萊斯，所以只好去找他信使的麻煩了。
今天這節課來的人依舊很多，甚至有些一年級的小巫師都坐在了教室裡，薩格萊斯認識的不多，但他發現哈利和他的兩個朋友都在坐在最前排，此刻正炯炯有神地盯著黑板。
哈利和羅恩覺得來旁聽格林格拉斯教授的課是他們有史以來做過最明智的決定了，雖然他們好像忘了，一開始還是赫敏威逼利誘他倆來的……
他們都在這門課上學到了不少東西，雖然有些咒語還沒學過，但這依然對他們平時的功課有不小的幫助。
哈利還透過韋斯萊雙胞胎購買了三個六年級學生的水晶瓶，這三個小瓶子花費了他整整十七個金加隆，儘管他從不缺金加隆，但他依舊覺得有些肉疼。
不過拿到東西后他就不這麼想了，格林格拉斯教授製造的符文水晶瓶非常實用，哈利每次在禮堂用餐的時候都會偷偷裝一些吃的，然後在回到休息室的時候和格蘭芬多的朋友們分享。
老實說，每次在半夜的時候美美地吃著宵夜，他就覺得這錢花的一點都不冤。
哈利還送給了羅恩赫敏一人一個，羅恩用他的瓶子裝滿了黃油啤酒（違規的），而赫敏則用來裝圖書館的書籍。
薩格萊斯走進教室放下課本就直接開講，沒有任何鋪墊和廢話。
“今天要學習的是‘熒光閃爍’的魔力節點分佈……”他將課本放在桌上，隨手打了個響指，教室裡頓時陷入了一片黑暗。
“現在收起你們所有愚蠢的幻想——熒光閃爍不是浪漫故事裡的氛圍燈，而是對抗黑暗的第一道壁壘。”
黑暗的教室裡傳來幾聲輕笑，但緊接著薩格萊斯的熒光閃爍就照亮了整個教室。
“咒語核心在於‘控制’而非‘製造’。”
魔杖尖端的光球突然分裂成螢火蟲群，停駐在瞠目結舌的學生肩頭。
赫奇帕奇的塞德里克忍不住舉手提問：“可是教授，書上說……”
“教材是兩百年前編寫的。”塞德里克肩膀上的螢火蟲碎裂成光屑，落在他的桌面烙印出幾個發光的單詞：旁聽者不許提問！
塞德里克尷尬地撓了撓頭，他左右的同桌看到後忍不住捂嘴笑了起來。
“我再重申一次——我的課堂一般少有提問，因此幾乎沒有加分。”他掃了一眼乖乖坐著的學生們，平靜地說，“而由於旁聽的年級不同，你們的學習進度也會有些差別……”
很多低年級學生根本沒學過幾個咒語，而他在課堂上講到的咒語涵蓋了owls考試之前的所有內容，這就意味他講到的一些內容低年級學生根本沒學過。
“不過這是你們要考慮的問題……”薩格萊斯繼續揮動魔杖，頭也不回地說，“熒光閃爍是很簡單的咒語，但它的用途卻很廣泛——驅逐黑暗、閃光致盲、聯絡隊友……”
“而你們如果能夠利用環境魔力共振，進而改變熒光閃爍的形狀……”他揮了揮魔杖，所有螢火蟲都變成了迷你的渡鴉。
“那麼恭喜你，你學會了誘餌戰術。”微小的光球不停地變換形狀，最後在他們肩頭變成了各自聽課的模樣。
薩格萊斯看著教室裡一臉驚歎的學生們，滿意地點了點頭。
任何一個簡單的魔法都能擴展出相當多的可能，他也是在將近成年的時候才明白這個道理，所幸這還不算晚，畢竟很多巫師一輩子都不會意識到這個問題。
再次揮動魔杖，學生們肩頭的發光小人站了起來，竟又掏出根發光的魔杖釋放了一個更小的“熒光閃爍”。
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