《HP:阿茲卡班勞改犯的教授日常》第123章 霍格沃茨最好的教授!(1)

作者:你有醫保你先上啊·10個月前

兩天後,禮堂中央的告示欄上,出現了一份被施加了魔法,能夠自動更新的羊皮紙——《霍格沃茨決鬥排行榜》。

同時,在它的旁邊還有一份申領“決鬥徽章”的申請表格,每個人都可以領取填寫,並將其提交給自己的院長。

決鬥排行榜的規則簡潔而嚴苛:

1.上榜資格:所有錄入資訊的徽章持有者都將自動入榜。

2.挑戰規則:

?僅允許向排名高於自己的對手發起正式決鬥挑戰。

?挑戰需提前至少24小時提交申請,由薩格萊斯本人或決鬥雙方指定的教授擔任裁判與安全監督。

?嚴禁向排名低於自己的人發起挑戰。

3.保護機制:每位被挑戰者擁有“冷卻期”,一週內最多接受三次正式挑戰,防止惡意車輪戰。

4.強制和解:所有在過去“決鬥風潮”中,曾以“切磋”為名傷害、羞辱過其他同學的學生,必須在三日內,自行、當面向受害者做出誠懇道歉,直到取得對方諒解才能獲得決鬥徽章。道歉過程需有第三方見證(級長或教授),並記錄在案。

榜單一齣,全校譁然,旋即又陷入一種奇特的秩序之中。

好鬥者的精力被匯入了向上挑戰的合法渠道。

向強者挑戰,在規則和強者的注視下證明自己,這本身就成為了一種榮譽和實力的象徵。

那些曾欺凌弱者的人,陡然發現自己的“力量”在真正的強者面前毫無意義,也失去了隨意發洩的目標。

至於道歉令,在薩格萊斯冰冷目光與排行榜規則的威懾下,大多數涉事者選擇了服從。

他們尋到曾經的受害者,在級長或教授的注視下,艱難地道出“對不起”。

有些道歉生硬,有些則飽含真實的羞愧。

受害者們的反應也各不相同,有人選擇了原諒,有人則拒絕接受。

無論如何,一道道裂痕終究在公開的歉意中開始緩慢彌合。

然而,總有人心存僥倖,企圖矇混過關。

幾個自恃聰明或背景深厚的學生,選擇了敷衍塞責,甚至乾脆佯裝遺忘。

薩格萊斯的回應簡單直接,且極具羞辱性。

他沒有扣分,沒有禁閉,甚至沒有在課堂上多費一句口舌。

他直接向這些“背景深厚”的學生家長寄去了措辭極其正式、內容極其詳盡的信件。

信中不僅清晰羅列了其子女的具體行為、時間、地點、受害者姓名,還附上了其拒不執行道歉令的事實。

信件末尾,是薩格萊斯公式化的冰冷簽名,以及一句不容置疑的要求:“請於收到信件後的一個小時之內,親自到霍格沃茨協同處理此事,監督子女完成道歉義務。”

當幾位面色鐵青的純血家長,在禮堂之中,當著所有教授和學生的面,強壓怒火與尷尬,勒令自己的孩子向受害學生低頭道歉時,那種無聲的威懾力,比任何禁閉都要深刻百倍。

薩格萊斯一開始就對這種情況早有預料,因為他太清楚這些小巫師的秉性了。

。機時待等在是只”啞作聾裝“的日幾,於然瞭都全件事鬥決有所對他

。者靈不頑冥擊打準戒懲開公用再,傷創分部合彌歉道制強用,為行定框則規用,量力導疏榜行排用勢順再,後之猴儆殺——

。變轉然悄始開圍氛的堡城,此自

。起燃新重之則規在又則激的戰挑上向,跡匿聲銷毆鬥下私

。”電閃像得快咒械繳的特波“、”了升上又名排的某某“是而,”誰了訓教誰天昨“是再不的論討們生學,裡廊走

。序秩的護庇則規被種一了到地切真至但,懷釋然全必未然雖,生學的歉道到收今如、凌欺被曾些那

。鼓息旗偃漸逐,焰火的上層冰同如,後之課鬥決節二第在於終,”風鬥決“的意惡著帶且,控失些有那,此至

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。