老校長饒有興致地觀察著整個過程，像在欣賞一場有趣的魔法把戲。
不過他一開始並不打算自己動手創造屬於自身的映象投影。
“哦，薩格萊斯，就按照你認知中最真實的樣子來塑造就好！我相信那一定會非常有趣。”
薩格萊斯面無表情地回絕了他：“還是你自己動手吧，我並不知道你擅長哪些咒語，以及你會選擇在何種情況下使用它們！”
“唔，那好吧！”老頭子站定許久，才開始慢慢動手。
每個人都自己構造了屬於自身的記憶映象，除了海格。
獵場看守搓著他蒲扇般的大手，顯得十分窘迫：“我……我搞不來這麼精細的活兒，格林格拉斯教授。而且你應該知道，我三年級就被開除了，很難在副本中給予小巫師們像樣的幫助……”
“不要妄自菲薄，海格。”薩格萊斯平靜地對他說，“在魔法方面你可能無法給予他們幫助，但是在其他方面就不一定了。”
“其他方面？”海格有些疑惑，“什麼方面？”
“小巫師們會知道的。”薩格萊斯沒有直接回答這個問題。
他只是透過自己的操作，將海格那些關於“馴養動物”的記憶提取並固化。
最終，決鬥石碑的系統裡，多了一個笑容憨厚的高大身影。
薩格萊斯對教授們的參與沒有任何意見，但他堅持加入了一個核心規則：
“所有映象，包括諸位的，都將被納入一個系統。它們可以被學生挑戰，也可以被隨機招募為臨時隊友。它們在副本中能提供符合其身份和專業知識的有限幫助。但與此同時……”
他頓了頓，灰色的眼睛掃過在場的每一個人，“它們也必須遵守‘規則’——存在一定機率，在最後關頭反轉陣營，背叛學生。並且這個機率還會隨著隊伍成員在對應學科上的專項分數過低而顯著提升。”
教授們面面相覷，有幾個人的面色變的十分精彩，但最終都點頭表示同意。
他們大概明白，這是薩格萊斯教學哲學的底線：絕對的安全等同於虛假，可控的背叛才是真實的預演。
覺得抽中教授們的映象就能高枕無憂，躺著過關？
呵呵！
……
很快，學生們發現浮空擂臺上的決鬥石碑系統迎來了史詩級的更新。
原本古樸的石碑表面，不僅有可挑戰的黑巫師，如今還浮現出數個熟悉的身影，旁邊還閃爍著微光。
“梅林的鬍子啊！我們剛剛招募的三個人裡有麥格教授！”
一個拉文克勞學生激動得聲音發顫，“她只是揮了揮魔杖就把一塊巨石變成了一頭銀背獵豹！而那隻獵豹一個撲擊就放倒了那個卑鄙的背叛者！簡直太酷了！”
“我覺得比不上弗利維教授！”
一個赫奇帕奇學生尖聲叫道，模仿著魔咒教授的動作，“他的無聲咒快得只剩下一道殘影！我們還沒看清，他就用一連串精準的昏迷咒和繳械咒壓制住了兩個凶神惡煞的黑巫師！簡直像在指揮一場無聲的交響樂！”
擁有一位教授映象作為隊友的體驗堪稱夢幻，彷彿開啟了簡單模式。
他們強大的實力、淵博的知識和冷靜的判斷，能輕而易舉地化解副本中設定的大部分難題，讓學生們安全感倍增。
