“這樣你爺奶看不到你睡那麼久，也就放心一點兒了。
爺爺奶奶現在年紀大了，我們也別讓他們太操心了，知道嗎？”
安寶聽了忙點頭，“媽媽，我知道啦！我以後如果要去系統教室裡學習，我就先去書房。我不會在讓爺爺奶奶看到我躺那麼久，然後以為我又在睡覺了。。”
唉～她以後再也不在外面就進系統教室裡了！不然不知道真相的人，還真以為她那麼能睡了！
她又不是小豬豬，哪裡有那麼能睡嘛！
而且安寶沒說的是，她每天回家就進系統教室裡面，其實也沒有把所有的時間用在上課學習上。
外面的時間和空間裡面的時間，可是一比五的比率。也就是即使安寶在空間裡面學習了五小時，外面才過去了一小時。
這樣的時間差，而且安寶又是放學回家以後就進了系統教室，然後等顧衛國和也玲放學回家才出來。
這中間至少就有一個小時，空間裡面就是五個小時。
這麼長的時間，安寶怎麼可能會一直都在學習呢！這哪裡符合她小鹹魚的人設了？
雖然小鹹魚現在變得勤快一些了，也變得愛學習了，但也不能忽略她是一隻小鹹魚的本質。
想讓安寶不鹹魚，真的很難！
你看她學習稍微努力點兒，她家裡人就開始擔心她會太累了，勸她不用那麼努力。還要找老師，建議老師給安寶少佈置點兒作業。
特別是統統，他一個鹹魚改造系統。主要工作就是帶領安寶努力學習，不要鹹魚，勤奮學習考上大學。
這個本來應該最希望安寶一直努力學習的統子，他也會提醒安寶勞逸結合，不要學成書呆子了！
所以有這樣一群人在，安寶想不鹹魚也真是挺難的。
至於安寶呆在空間裡的，除了上課學習，其他時間都去做什麼了呢？
那當然是去系統商城裡面吃吃逛逛了，哪有女孩子能拒絕得了逛街，小女孩也對比沒有抵抗力。就算天天逛街，也沒有一點兒問題。
不過這麼長的時間，安寶也不全是用來學習逛街的。剩下的時間，不是陪著統統看動畫片，就是去看各種實驗影片。有時候興致來了，安寶還會讓統統帶著她去實驗室裡面實際操作一下。
總之，安寶在空間裡面的時間過得可充實了！
不過為什麼這些安寶沒和顧衛國和葉玲說呢？還讓顧衛國和葉玲心疼了她一把，覺得她學習太辛苦了。
其實這個原因也很簡單。
安寶這就是將計就計，她不想再做那些重複的試卷了，但是她和老師說了也沒用。
安寶覺得她爸爸媽媽說的話，肯定比她說的有用。
所以安寶就不解釋，讓顧衛國和葉玲都覺得她太辛苦了。然後他們就會去幫她和老師說，讓老師給她減少試卷。
這樣她就可以少做幾張試卷了！
心機小安寶：嘻嘻～
顧衛國和葉玲還真沒想到是這麼一回事兒，他們是真的覺得閨女學習太辛苦了，需要減少一些沒必要的作業。
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