次日，頌蓮去了學校。
學校不大，但乾淨整潔。學生有男有女，有老有少，都穿著簡單的衣服，看起來很認真。
她報了日文班和算學班。日文老師是個和藹的老先生，算學老師是個戴眼鏡的年輕人，說話很快。
第一堂課，日文老師教五十音圖。頌蓮學得認真，一筆一劃地寫。她想起小時候，父親教她寫字，也是這麼認真。那時她以為，讀書寫字，是為了明理，為了做人。後來才知道，讀書寫字，也能算計，也能害人。
但現在，她又可以單純地讀書寫字了，不為別的，只為學東西。
下課後，她在校園裡走走。櫻花開了滿樹，風一吹，落英繽紛。有學生坐在樹下讀書，有學生在打球，笑聲清脆。
這才是人生該有的樣子。
她找了個長椅坐下，從包裡拿出一本書——是她在舊書店買的，中文詩集。翻開，正好是王維的《山居秋暝》：“空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”
她看著，忽然笑了。
空山，新雨，明月，清泉。多好的意境。她以前不懂，現在懂了——不是真的要住在山裡，而是心裡要有那片空山，那輪明月。
她把書合上，靠在長椅上，閉上眼睛。陽光暖暖的，照在臉上，很舒服。
“蘇桑？”
頌蓮睜開眼，是算學老師，那個戴眼鏡的年輕人。他站在面前，有些不好意思：“抱歉，打擾你了。”
“沒關係。”頌蓮坐直身子，“老師有事？”
“嗯。”年輕人推了推眼鏡，“蘇桑的算學很好，我想問問，有沒有興趣做助教？幫低年級的學生補習，有報酬的。”
助教？頌蓮想了想，點頭：“好。”
“那太好了！”年輕人笑了，“明天放學後，來辦公室找我。”
“好。”
年輕人走了。頌蓮看著他背影，心裡有些感慨——在日本，沒人知道她的過去，沒人用異樣的眼光看她。她只是一個普通的學生，可以讀書，可以工作，可以靠自己的本事吃飯。
這才是她想要的。
回到家，梅珊正在院子裡吊嗓子。咿咿呀呀的，是《牡丹亭》的段子。春杏和小蓮在一邊聽，秋菊在做飯。
看見頌蓮回來，梅珊停下：“怎麼樣？學校好嗎？”
“好。”頌蓮笑了，“我還找了份工作，做助教，有報酬。”
“真的？”梅珊眼睛亮了，“那太好了！”
“你呢？戲班子那邊聯絡了嗎？”
“聯絡了。”梅珊興奮地說，“班主讓我明天去試試。要是行，就收我。”
“一定行。”
兩人相視而笑。春杏和小蓮也笑了，秋菊從廚房探出頭：“飯好了，吃飯吧！”
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