周子龍急忙解釋：“領導，您別生氣，這是學生和家長們自發組織的，他們一聽您要來視察，高興激動地不行，我怎麼勸都不行，攔都攔不住，不過，我也要檢討，是我工作不力。”
李易嚴肅道：“檢討的事情以後再說，現在立刻讓學生回教室上課，家長們也不要在外面吹風了，該做什麼就去做什麼，我們梁州沒有封建官僚，也不能有封建官僚，這種形式主義就該掃進垃圾桶裡。”
周子龍連忙點頭：“是！是！劉校長你立刻讓學生回教室，讓家長們也散了。”
劉學忠滿頭大汗的去指揮老師，把學生帶回教室。
老師們急忙行動起來，帶著學生們返回教室。
孩子們一邊走，一邊回頭張望。
周子龍扭頭一個眼神，記者們嘩啦一下圍上來。
“李市長您好，我是中原日報的記者……”
“李市長您好，我聽說這所學校是周市長變賣家產捐建的，您有什麼想說的嗎？”
“李市長你對洛京事變怎麼看？”
“李市長，你對這所學校還滿意嗎？”
“我是大象新聞的記者，我有……”
“李市長，您對周市長耗盡家財，捐建學校的行為怎麼看？”
“李市長！我是……”
記者們七嘴八舌，嘰嘰喳喳，問題一個接著一個，但大部分都是往周子龍捐學校的事情上問。
周子龍面色稍緩，心想這紅包沒白送。
果然，有錢能使鬼推磨。
經過這次報道，自己的人氣就起來了。
李易抬手壓了壓：“大家安靜！周子龍同志捐建學校的行為讓我非常感動，這種奉獻精神也值得大家學習，我代表市政府，代表梁州市的芊芊學子向周子龍同志表示感謝，大家為周子龍同志鼓掌。”
譁！
頓時，周圍人紛紛鼓掌，掌聲熱烈響亮。
不管周子龍出於什麼目的，學校確實是建起來了。
論跡不論人！
只憑這一點，就值得表揚。
李易知道周子龍是周亮平的人，是周亮平按在梁州市的釘子。
但周子龍捐錢蓋學校，這事兒沒得挑。
如果所有釘子都有這種“奉獻精神”，都拿著自己的錢建設梁州，他一定舉手歡迎，來多少釘子都不嫌扎得慌。
聽著熱烈的掌聲，周子龍下意識地挺起胸膛。
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