從這兩條通告令的內容來看，三大學府的主事者，也難以判斷前線的準確情況，只能為可能發生的最壞情況預作打算。
如果亥伯諾斯超級文明，擋不住劫滅軍團，三大學府說不定就會一起向著其他主星團整體搬遷。
“如果局勢發展到了全體搬遷那一步，也不知道我們會被怎麼安置。”
看著這些資訊，沈棲鶴有些憂慮。
他的定身異能，壓制能力雖然很強大。
但是對他自身的物質軀體，幾乎沒有任何加成。
這導致他的保命能力以及逃跑能力，幾乎在眾人之中墊底。
陸鈞稍微思索片刻後說道：
“我們的處境，與普通的學府成員還不一樣。即使真的到了整體搬遷的那一步，我們也應該不會與其他生命體一同行動。
萬一那些敵對勢力鋌而走險，很容易因為我們導致大量無辜的普通學子收到波及喪命。
從這幾日與學府中人的接觸來看，他們應該不會採取這樣的行動策略。很大的可能是，將我們與學府主體隔開單獨行動。
所以在局勢發展到這一步之前，要儘量確保葉天工吸收幾艘相對高階的中小型星際飛船。
除此之外，我們所能做的相對有限。當下還是應該集中精力，放在超凡體系基礎知識的學習上。
上午所學的元素登神體系，以及符文秘法體系，短時間內難以速成。
下午瑩姐會講解天賦異能體系，希望能從她那裡得到一些有用的資訊，幫助我們開發自身的異能。
假使我的異能，能夠有辦法，快速開發到可以作用於其他人，當下的很多問題就能迎刃而解。”
沈棲鶴點了點頭道：“希望如此吧。”
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下午陸鈞和沈棲鶴掐著點兒趕到求知閣的時候，孫紫瑩和其他人都已經到齊。
經過兩天的相處，孫紫瑩與眾人已經比較熟悉。
她也沒有拖沓，直接對眾人道：“所有人都已到齊，我們現在就開始上課。
這堂課的主要內容，是向你們介紹一下天賦異能體系的基礎知識。
包含天賦異能的大概形成原理以及幾種基本特性，天賦異能的幾種分類理論，天賦異能常用開發方法。
我想你們中的大多數，應該都已經閱覽過《泛銀河文明通識學》中，銀河大賢者對於天賦異能最基本的概括介紹。
依照銀河大賢者的總結，一切智慧生命體，受到外在力量或者內在因素的刺激影響，突然誕生的，難以透過系統性方法復現的特殊能力，都可稱之為異能。
這其中的外在力量，大多數都是各種特殊的超凡力量。內在因素，則源自生命本身的物質軀體與靈性意識。
絕大多數異能的形成，一般都會受內外兩方面的共同影響。
其中屬於智慧生命個體的獨特靈性，往往是導致異能難以系統性復現的根本因素。
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