一道高大人影昂首闊步，從中踏空而來，遠遠就朝二人道：
“二位許久不見了。”
“原來是應大哥。”
“居然是應學長。”
看到應九天，龐玄與龍羨不約而同露出驚訝之色。
龍羨正要敘舊，卻聽應九天道：
“玄兆學長開啟的這扇門戶，只能維繫幾息時間，我等先入山，之後我再跟你們仔細說說任務的詳細情況。”
“也好。”龐玄與龍羨，當即點頭應是。
於是三人化作流光，遁入門戶之中。
符文之龍再度遊走歸位，封閉神盾。
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下午的天賦異能體系基礎課上，孫紫瑩與馬洛裡，許硯青兩個人一樣。
就第一堂課上，粗淺介紹的各種天賦異能的形成，分類方法和開發方法，拓展開來，繼續深入講解。
這其中，著重講解的一塊內容，便是天賦異能的開發方法。
用盡廢退法，超凡效果塑造法，自我認知拷問法，代價消耗補足法。
這四種異能開發方法，全都是根據過往異能者的經驗，結合異能分類方法，抽象概括而來。
每一種開發方法，針對各種各樣不同的天賦異能，具體應用起來千變萬化，完全不能一概而論。
同樣，每一種天賦異能的強弱，也不能單純的一概而論。
因此在孫紫瑩的講解中，他們20人，若是想要有效的應用好這四種開發方法，就需要不拘一格，大開腦洞。
為此，孫紫瑩特意從紫極學府3000年來，累積的大量異能開發例項和經驗中。
挑選了一部分具有代表性的異能開發例項，來舉例講解說明。
所謂的代表性，是指異能開發例項，與異能開發方法的契合性。
透過這些例項，進一步加深他們對用盡廢退法，超凡效果塑造法，自我認知拷問法，代價消耗不足法的理解和認識。
不過對陸鈞而言，最有價值的，反而是孫紫瑩講解過程中，提到的各種異能的資訊。
諸如北冥社主，絕天鯤鵬·北冥玄覺醒的異能【池魚之變】，劉玄兆覺醒的異能【暗示之心】。
塵沙社核心社員，陀思妥覺醒的異能【勤勉之志】。
三災社核心社員，索菲斯覺醒的異能【惑心魔魅】。
灰燼社核心社員，耶夫娜覺醒的異能【慾望分身】。
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