文薰唱了紅臉，霞章便唱白臉。
“潭州人要是成了南蠻，那我們這群從江浙來的又是什麼，江東鼠輩嗎？再有，罵一句鄉下人也沒什麼大不了的，我當初去北平，也被人罵過鄉下來的。”
幾乎輕鬆的話，讓學生們的臉色好看了不少。
文薰見氣氛稍緩，趁機道：“大家只要記住自己是中國人就夠了。現在這個時候，搞出身主義，優績主義是很危險的。封建王朝都滅亡了，你我再崇高，死後也不過是黃土一捧，荒墳一堆，分什麼好壞上下？再有，難道他日上了戰場，你會因為你的戰友跟你不是同一出身而不救他？”
若是到此田地，那也太壞了。
有學生嘀咕了一句，“怎麼會有這種事。”
文薰便尋著說話的聲音望了過去，“是的，我相信你們不會的。大家不遠萬里，冒著生命危險前來求學，為的不就是救國嗎？你我之間，都是志同道合的同行者，非得分什麼你我呢？”
由此，分波平息，學生們握手言和。
到了宿舍，文薰和霞章又要處理清華學生和南開學生的矛盾。
霞章對著南開的學生道：“我剛從北方來，見了衛校長和盧校長。兩位校長說，我們的學生最近有些情緒，讓我和朗先生來看看。現在正好，大家有什麼情緒，大可以說出來。”
學生們互望一眼，在掃過文薰後，低下了頭。
霞章便笑道：“怎麼，你們是要把朗先生當外人？可她不該是外人啊。她是我的妻子，按理，你們還得喊她一聲師孃。”
學生們仍不說話。
霞章又似乎明悟道：“哦，你們在介意朗先生另一重身份？可她現在已經被臨時大學聘任為先生，她就是你們的先生，如假包換的先生。”
此話一齣，學生們終於願意抬頭。
文薰便上前說道：“我知道大家受了很多委屈，大家心裡也有很多不安。可，孩子們，我們克服一路的艱難險阻來到這裡，是為了去分清楚自己是哪個學校的學生嗎？我想，不該是這樣的。大家不遠萬里來此，為的應該是求學，為的應該是報國。所以，無論是清華還是北大的學生，應該都是你們的夥伴，你們的戰友。大家以前是陌生人，可現在我們合二為一，我們就是一家人。”
她又對清華的學子們說：“我懇求大家放棄所謂的清華、北大、南開之別，無論我們從何處而來，那都只是我們的出身，而不能是我們的最終目標。我們的本質不是哪所學校的學生，而是中國的學生。我們以前在中國學校讀書，以後又會在中國的一所名為臨時大學的學校裡讀書。‘臨時’這個詞語，不在於學校組建的臨時，我個人認為是戰爭的‘臨時’。”
短短一個星期內，文薰和霞章的組合型勸說起到了很好的效果。
衛校長笑著說要給夫妻二人記一功，文薰卻道：“怎麼是我們的功勞呢？分明是學生們知進退，知恥辱。我相信一開始激發大家矛盾的點，也不在於個人，而在於學校的榮辱。”
衛校長心中愈發安慰：“是啊，我們有一群很好的學生。”
在勸說學生的途中，文薰也和巧珍相見，她二人在看到對方尚好的那一瞬間，都十分慶幸。
巧珍畢竟是從南方而來，她藉著機會也告訴了文薰一些她家裡的事。
黃家舅舅舅母不願意離開滬市，考慮到他家住在法租界，朗家也沒有多勸。
朗家如今已經在渝城安家，且跟孟海白先生做了鄰居。
文鼎學完機械後，去年便回到國內，參與了金陵政府組織的中國號戰鬥機的研發。
思齊現在在英國繼續深造現代醫學，那邊也不太平。
敬賢前年回國，如今已經在港城從事銀行和證券交易工作——這是明面上。暗地裡，她正在透過金融運作，將一些愛國人士的捐款打到相應賬戶，支援前線。
大家都在用自己的力量為國家奮鬥。
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