“承平日久，將領不一定對戰爭失去認識，但是文官和皇帝卻必然如此……”朱元璋喃喃，自從開始思考起皇子皇孫們的教育問題之後，他就意識到了許多問題，“而文官在一些方面可能還要比皇帝好一點……”
其實有一些問題，朱元璋之前並非不知道，但是他當時覺得這些問題自己考慮了也沒有什麼用處，解決起來也非常麻煩至少幾乎是不可解決的問題，於是，他決定暫且放到一邊，留待日後自己說不定就能有什麼思路，靈光一閃之類的。
但是他現在意識到，自己不能這麼“留待日後”，就算現在沒有思路，那也得每天想想才行。
開國日久，天下成平，皇帝、皇子們都長於宮中，雖不是說長於婦人之手吧，但是也確實是生活在一種安逸、被保護、被隔絕很多東西的環境之中。
雖然皇室內部存在爭鬥，但是這種爭鬥，和真正的天下爭鬥、和邊關的戰爭、國與國之間的爭鬥，其實根本就是兩碼事兒。
可能有一些共同之處，比如宮中的爭鬥能夠讓人腦子靈活一點，但是這樣鍛煉出來的皇子，如果天賦不夠，那就是很難真的對天下情況、邊關戰事、敵國敵軍的各種變動有一個比較敏銳的感知、同時有一個比較正確的應對的。
但是天賦二字，豈能強求？
如果說之前的朱元璋還曾經夢想過自己老朱家的後代們個個都是人才，或者，皇室總能代代出人才，然後繼承皇位，坐穩江山，把江山社稷平平穩穩的傳承下去……那麼現在，他就不會這麼想了。
看過了那麼多王朝的皇位繼承歷代君主，又看了大明的皇位繼承歷代君主，他只能承認，他老朱家，真的沒有這麼些天賦！
就算是那些搞出來么蛾子的皇帝，朱元璋對他們非常不滿，但是他也確實不能保證，如果換個人就能做的比他們更好——大明的皇室中，真的有這樣的人才嗎？
怕是沒有的。
而要說天賦比較好……好像還是漢朝劉氏的血脈比較有機率……
認清這一點後，朱元璋便將目光放在了教育上。
如果說沒有驚才絕豔的人物，那麼透過足夠的教育，至少也能培養出來一個差不多的皇帝吧？
不求多麼出色，不求超越其他皇帝，只求正正常常、穩穩當當，不出色但是也不犯大錯……這就夠了！
當然，朱元璋把他知道的歷史王朝所有皇帝捋了捋，發現，其實他這個目標就已經相當高了——能平平穩穩、沒有出色但不犯大錯的皇帝，就已經在整個皇帝群體的上層了。
古往今來，有的是神奇的皇帝。
但，朱元璋不能就這麼要求自己的子孫後代啊！
他的目標，只能是透過教育培養出來一個個“合格”的皇帝。
而這個教育……一來靠前任皇帝的教導，二來靠那些文臣武將們的教導；三來，靠皇子們自己的體驗歷練……
朱元璋還想到了自己之前一直都躊躇滿志的“祖宗之法”——他之前也總覺得，自己能夠給子孫後代們定下一個萬世不變的規矩和制度，後世子孫只要老老實實遵照他給出的這些去做，那就可以永葆大明江山。
如果讓之前的他去考慮教育問題，那估計也是一樣的要制定出一個萬世不變的皇子教育規章制度，大明的皇子從此以後就這麼教育。
但是現在……
這萬世不變根本不可能啊！
所以，這條路也是走不通了的。
朱元璋只能放棄。
但他也並不甘心。
“那種細則肯定不能萬世不變，但是如果是大的方向和框架呢？這總不能就來上個什麼翻天覆地的變化吧……”朱元璋喃喃道，陷入了自己的思緒之中。
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