大殿之上。
李安石徐徐向前，又進兩步，直至距御階不足十丈之地，方才再啟口：
“陛下，臣年尚輕，或許見識尚淺，然讀經史所久，粗知祖宗之法。”
“千載之中，凡欲立國者，皆重三綱：禮典、律法、取士之道。”
“前二者可修繕，可時調，惟第三者——取士之法，最不可輕改。”
“它系寒門之望，系士林之譽，系士德之流續，系社稷人才之源。”
“而今日之大堯，恰恰因其制嚴而名傳神川，因其公而為列邦效仿。”
“臣實不敢妄稱其‘盡善盡美’，但也實難想象，若非有大弊、巨患，陛下欲從何處革起？”
他說至此處，頓了頓，目光緩緩落在殿中那數千名錄之上：
“若是因人數太多而難定優劣，臣以為許公之策足矣。”
“若是因近年中舉者才不堪任，臣亦請由考綱加深、策題加難，朝廷增設實務之問、簡策之比。”
“若是因寒士難入仕途，則當增設貢額、設特試而非廢其全制。”
他轉身，朝向諸位群臣：
“諸位皆是經歷三試五程、六閱九問而立於斯者，亦皆知此法之艱辛、公允、威望、約束之所在。”
“試問一句，若陛下今日一言改制，明日那萬千士子將持何心苦讀？又以何法自處？”
殿中寂然。
無人作聲。
是的，李安石所言正中他們心頭之痛。
此刻站在金鑾之中者，誰人不是寒窗十載、一試成名？誰人不是靠那一紙策題步入廟堂？
若是制度一朝盡廢，那這“士道”二字，又何以繼往開來？
“陛下，”李安石終究還是低頭一拜，聲音變得低緩卻堅決：
“臣請陛下三思。”
話音落處，殿中再起轟然附議之聲：
“李公所言極是！”
“陛下慎之！”
“萬不可因一念之勇，而棄百年之基！”
“此事，非小議。”
一道道聲音，如山濤奔湧，層層疊疊，滾滾而來。
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。瀾波無，容怒無面，上之階於坐靜般那是仍，不言不卻寧蕭
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：重凝神，列出度再正居許，久許
”。遠慮深憂為實，議妄非臣，下陛“
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”。章舊復部禮，混場、失者舉，後之年三。榜文分不，士取能吏以，’文浮輕、藝行重‘曰科士定，年末平貞，二第“
”。問之籍典歸終，秩削請自考主，寥寥者舉，手措所無子士然，題為兵調、事經、政問以試度一，年初初太，三第“
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”。可門有終然，讀苦年歷雖，仕子士今如，見愚臣“
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：頭點亦瑞魏
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：沉低加愈聲語，頓了頓他
”。偏之氣風子士下天引，宗正道聖離恐又，論雜書異問若；否可辨難，職其歷未人眾則，事吏問若；據無泛空論恐則，政時問若“
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”。改可不，小改可題，啊是“
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？空此就否是，學所日昔們他，題換朝一若
？地之武用無再否是，之策答的傲為以引本原們他
。散不久久，頂穹殿鑾金在凝，氣的沉沉前之雨夜春初如宛，牴與安不的狀名可莫一著漫瀰中氣空
。言未仍寧蕭，上之階
。應回語一做未終始卻，中心於收一一他被皆……疑質或、解不或、意懼或、惘迷或中眼們他。過錯曾未都位一每，臣朝過掃緩緩目，靜平神他
。忑忐是愈中殿，長愈默沉
。列出緩緩正居許，終最
