倆小孩還沒到可以完美遮掩自己表情的年紀，因而他們面上那點情緒的洩露，即便是簡靜也看出來了。
她不是那種控制慾很強的人，這一點從她總是能輕易放手某些事就能看出一二，因而即便在心中懷疑倆小孩是不是厭學了，簡靜心中其實也沒生出多少失望來。
就如她之前說的那樣，選擇權是他們自己的。
所以簡靜只是很平和地問了一句：“怎麼了？是有什麼疑問嗎？或者說你們不想去學校上課？”
其實她還可以問得更細緻一些，不過簡靜自認為自己不是那種讓小孩在自己面前不敢說話的人，所以有時候簡單問一句就行，剩下的孩子想說會自己說。
果然，即便她沒問，王牧與王樵兄弟倆還是明確表達了自己的想法。
王牧：“我們聽隔壁住著的人說，去私塾上課都是要從早上到下午，歸家之後還要完成夫子留的課業，這學校是不是就是私塾呀？”
簡靜想了想，覺得王牧口中的私塾應該對應她印象裡的補課班之類的，小班授課，與她想弄的學校還是有區別的。
於是她先簡單解釋了二者之間的相同與不同之處，然後才是時間上的問題：“上課時間的話，目前我給他們安排的是早自習、上午四節課，下午三節課，中午休息時間足夠孩子們往返學校與家裡，晚上住宿生在校自習，走讀生回家寫作業。”
就是再普通不過的學校，其實與現在已有的私塾、書院授課相差不大，可能細微處有些許差別，但不至於讓人覺得開天闢地頭一遭的程度。
也是因此，少數幾個接受過教育的家庭對此接受良好。
課程呢，自然沒有現代那麼多科目，主要是現在的人對社會、對世界、對自然的認知與現代還是有很大差異，簡靜既然不打算在這裡長久停留，就不打算做太多會破壞某種“平衡”的事。
她曾經聽過一句話，“清醒的人最痛苦”，這話她覺得很有道理。
不過對於有心之人，簡靜也不會刻意隱瞞什麼，她那特訓班裡就有兩個學生，具體是怎麼走上這條路的她也不清楚，可能也是察覺到了簡靜對匠人的態度與旁人有顯著區別吧，反正那倆學生目前對物理十分上心。
簡靜當不了物理老師，但她能抄物理課本，而在得知她有這個需要後，國家還專門安排人給她編了一本文言文版物理課本。
嗯，簡靜看過，原本還有七分懂，現在看那課本，感覺已經成了文盲。
好在文言文版本的，說簡單點就是給家長看的，讓家長覺得這玩意深奧、高深，不是什麼粗淺知識，孩子學了不是在玩鬧。
所以還有白話文版本。
簡靜對此只有一個想法——文言文抄起來更簡單。
畢竟課本都是她抄下來，自己校對了，才轉交給專人安排謄抄成冊的，其他教材都是這樣，每一本都要簡靜先抄一遍，廢手。
當時簡靜就想趕緊把活字印刷術搞出來，先給她雕字，她一個個印感覺都輕鬆不少。
結果一問，簡靜算是明白為什麼古代活字印刷術出現很久了，依舊是雕版印刷大行其道了——漢字多，一套活字還不能每個字只做一個，一頁篇幅裡多多少少有字元重複，再考慮到活字損耗，一套下來造價已經超過雕版了。
簡靜：抄吧，還能練練字。
化學簡靜沒提，也暫時不打算教出去，原因也很粗糙——現在的“化學家”不是在煉丹就是在搞迷信，在不能普及教育的情況下，這學科教出去她怕搞出一堆騙子。
但正兒八經的化學課沒有，農業相關卻已經安排上了——漚肥之類的事，不能等到春播開始了才做。
不過這方面就是專門交給了已經打算春日裡耕種的那些人，因為簡靜目前在大家心裡已經被神化，她說這麼幹莊稼長得好，就沒人質疑的，讓做什麼做什麼。
從選址到收集糞便、農作物秸稈、草木灰等等，沒人埋怨，甚至一開始都沒人來問一句為什麼要這麼做。
簡靜從等人質疑到等人請教，等了小半個月都沒人，實在忍不住了拉住荊霞詢問，才得知緣由——他們以為這漚肥是把髒東西收集到一起，然後神女賜福，變廢為寶。
？問不啥為
。了是就做照，的會學能人通普們他是裡哪，通神的神是這
。教神開離會神過想人沒本，死笑……辦麼怎了在不神後以於至
……：靜簡
。奈無很就
。了完教是算就，論理關相的田驗實套一了給還，去出扔論理套一那漚把，人輕年的學意願、通變道知、輕年個幾了找霞荊讓是還靜簡後最
。了管不那，遠多走能，度程麼什到學能後最家人於至
。求強不，了做經已的做能，話句那是還
。下當回說
”？久太開分我跟想不是們你“：道問，快也應反兒會這，繁頻較比的腦間時段這，樣一太不該應的想己自跟事了到覺察也靜簡，點一這間時注關牧王從
。頭點猛猛是還卻，口開能不然雖樵王，思意好不兒點有牧王
。把一了扶前上趕靜簡得惹，去出晃給頭把會不會他心擔人讓，晃著跟個整的點子個小，作那
”。了想我是也，了道知我，行行行“：說靜簡
。慌恐裡心在沒怕恐間時段這，己自是就靠依的一唯在現，長家沒子孩倆，段階的糊黏母父跟正是也己自靜簡是算就，紀年個這，呢小還子孩
……果結，久太來出會不說己自是前之竟畢，疚愧分幾有得覺又靜簡，想一麼這
。事有會不都會半時一裡這，夠食糧要只，侵舉大族外是算就後之，了來起建也築建防，了有也量力裝武，軌正了上走都事分部大在現在好
。去回打反能還好不說
。了人走包拎以可就，錯差大啥沒著看，利順播春著等就靜簡……食糧而
。事的盤崩底徹就人個一開離在存不，架框個整響影會不也人個一了便即，定決會開了慣習經已也策決做層理管，職其司各都人有所，整調的化默移潛在就始開裡這到來從，構的教神個整
。效生都代時何任在，點一這，的譜靠最是才己自靠
