結果呢，當官的和讀書人突然發現這罵詈罪是個好東西，妙，太妙了，這不是專治刁民的嗎。
到了現在，罵詈就成了當官的慣用的好東西了。
“刑部倒是煞費苦心，被尿呲了死活找不到相關罪名，弄了個罵詈罪。”
“不怪刑部。”
老曹說了句公道話：“一日之內陶靜軒與其家眷皆遭了這大劫，宮中，朝廷，於情於理都要為陶家討個公道。”
說到這，老曹又樂了，海捕公文上根本沒提呂昶紋兩口子，想來是刑部那邊懷疑他倆是遭了無妄之災，妙回春事件是奔著陶靜軒去的。
“不對啊少爺。”
門子突然想起一件事：“我尿她一臉就成罵詈罪了，那之前那些國子監的讀書人圍在程鴻達家門口罵人家女眷，怎麼不是罵詈罪呢。”
“哎我去是啊！”
唐雲一拍大腿，雙眼大放光芒：“國子監的監生是讀書人，讀書人是讀書人，官員是官員，讀書人辱罵官員家眷，那不正是詈罪嗎。”
曹未羊太瞭解唐雲了，略一思索，微微點了點頭：“可治罪，先下手為強。”
唐雲站起身，開始揹著手來回踱著步了，笑容也逐漸變味，越來越猙獰。
各朝各代，對讀書人的定義十分清晰，具體需要結合本朝的科舉制度、社會認知。
直白點講，具備三大核心特徵。
第一個特徵，知識儲備，四書五經滾瓜爛熟，有著出色的文辭能力。
第二個特徵，以當官為目的，學而優則仕。
第三個特徵，讀書人必須延續“勞心者治人”的傳統定位，肩負修身、齊家、治國、平天下的使命，就算沒有科考入仕，也會以讀書人的身份參與到教育系統中，比如在鄉里開辦私塾，調解糾紛之類的，最重要的是要宣傳儒家道德，讀書人受到優待的同時，也要對社會做出貢獻和表率。
國子監諸生這件事，的確是可以用罵詈罪處置。
讀書人讀書，是為了當官，有先後順序的，不是說當了官，才讀書。
從身份階層來看，官員是高於讀書人的，讀書人是官員的出身，而非官員是讀書人的出身。
那麼一群讀書人，連功名都沒有的讀書人，圍堵官員居所，辱罵甚至要行兇於官員親族，完全符合罵詈的標準！
“轉移矛盾！”
唐雲當機立斷：“明日開堂，先審那三十多個被抓的國子監監生，定罪，嚴懲。”
曹未羊撫須一笑，對於唐雲入京後的“成長”，很是欣慰。
京中，打打殺殺不是不可取，而是不可經常用，還是得按規矩來，在符合規矩的前提下打打殺殺，這才是上乘的手段。
“還有你倆！”
唐雲臉一沉：“就在府中，不準出去浪了，尤其是你！”
指向門子，唐雲十分認真：“別說不準出府門，站在門口都不行，那麼多人都看見你了，陶府距離…”
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