接著李峰又接連在石板上寫下，“樹”“石”“火”三個字，每寫一個字，他都先指著對應的實物，再讓眾人反覆觀察字型形狀，加深印象，再講解筆畫的含義，確保每個人都能把字型和實物聯絡起來。
隨後李峰搬來一個桌子，把石板豎著放了上去，儘量讓眾人都能看見。
“現在，大家自己練習一下”！
“先寫‘山’和‘水’，慢慢寫，不用急，儘量照著我寫的樣子來。”
眾人立刻行動起來，廣場上只剩木炭劃過石板的“沙沙”聲。
二號握著木炭，手指都有些顫抖，差點把木炭捏碎，他先對著李峰的石板，看了幾眼“山”字的輪廓，然後一筆一劃地寫起來，第一筆豎折勾寫得有些歪，第二筆又太淺，第三筆差點畫出石板外。
他皺著眉，咬著牙，又努力試了三次，才寫出一個勉強成型的“山”字。此時整個石板已經被二號畫滿。
看著自己寫出來的字，二號滿意的點了點頭，然後擦了擦額頭的汗水感嘆道:“比我搬石頭都累”！
“城主，你看這樣對嗎？”
二號把石板遞過去，語氣帶著一絲不確定。
李峰湊過去看著二號寫的宛如鬼畫符一般的山字，指著四根歪歪扭扭卻一模一樣長的畫痕耐心的說道
“你看中間這一筆，要寫得高一點，像山峰的頂，兩邊的筆畫要對稱，這樣才像山，你看外面的山是不是中間高，兩邊低”。
說完李峰又拿起木炭，在二號的石板上又寫了一個標準的“山”字，然後說道
“你再試試，照著我這個樣子寫”。
二號點點頭，重新拿起木炭，這次他看得格外仔細，慢慢調整著筆畫的長短和角度，因為用力，胳膊都顫抖了起來，木炭也被捏碎。
但二號立即又拿起一根木炭，重新寫了起來，這次二號倒是寫的像模像樣的，起碼看起來一眼就能認出這是個山字。
寫完後二號又自己對比了一下，臉上露出了開心的笑容，開心的說道
“哈哈，這下像多了”！
另一邊，幾個孩子學得最快，他們模仿著李峰的樣子，一筆一劃的在石板上寫了起來，雖然筆畫有些稚嫩，但形狀跟二號比起來，已經很標準了。
寫完後，他們又興致勃勃地寫“水”字，蜿蜒的筆畫被他們寫得像小蛇一樣，寫完後幾人一看，再跟李峰的標準版一對比，幾人對視一眼後，同時哈哈大笑了起來。
幾個小孩子的大笑也引來了李峰注意，李峰看過他們的石板後，對著他們豎起了大拇指，誇讚道
“這個山字寫的很不錯，但是這個水字還不行”。
隨後李峰握著幾個小孩子的手，帶著他寫了一遍。
“感受一下，筆畫要流暢，手腕要穩”。
被李峰握著手帶著了一遍，這幾個小孩子再次寫起來，這次的“水”字果然工整了不少，然後幾人舉著石板高興的說道
城主，我們會寫了！我們會寫‘水’了！”
李峰笑著點頭：“真棒，記住這個感覺，再多練習幾遍就會越來越熟練的”。
