而此時的廣場中間，有幾個猿人正在忙碌著，她們都是教育部的老師，正在準備等會教學的石板和木炭。
木炭倒還好，就是這個石板，這個教學的關鍵工具，每天教學結束，都要用水擦拭乾淨，然後再拿去晾曬，以備第二天使用。
而每次教學結束，大部分人都有工作安排，所以這清洗、晾曬石板的任務便落在了教育部的這些老師身上。
而正因為這些石板，眾人每天不斷的練習，所有人的進步才能這麼快。
自推行文字教學以來，王城內最差的猿人都認識了三四十個字，而像教育部的這些老師，全都識字兩百以上，三號更是快認識四百個字，效率不可謂不快。
眾人已經能夠用文字簡單的記錄事情，比如昨天就有猿人，在一塊石板上寫下，
城主製作了衣服。
雖然簡單，但是意義卻極為的深遠。
就在李峰看著幾個老師有些出神的時候，三號靜靜的走了過來，隨即將手裡的杯子遞了過來。
突然出現的杯子讓李峰一愣，轉頭一看竟然是三號。
三號笑了笑，開口說道
“城主，喝口水吧，等會還講課呢”。
“好”。
李峰點頭接過，嚐了一口，竟然是蜂蜜水，而且比例不似其他的人那麼濃，而是淡淡的。
早飯吃了不少肉的李峰，只覺得這個非常解膩，隨即一飲而盡。
“這個蜂蜜水真不錯啊”，李峰有些感慨的說道。
“是啊，就是不多，用一點少一點”。
三號的話突然提醒了李峰，這段時間雖然沒有發現蜜蜂，但是之前割蜂巢的地方，自己可是放了很多蜂箱啊，過了這麼久，不知道怎麼樣了。
李峰暗暗將此事記在心裡，又將杯子遞給三號，這才壓低了聲音，小聲說道
“沒事，你放心用，完了我給你再拿一罐”。
三號聞言心裡頓時樂開了花，嘴角的笑意怎麼也壓不住，李峰還是她記憶中的那個李峰，隨即三號開口說道
“城主，那我可記下了，到時候就找你要，你可別心疼”。
“哈哈，放心，我這麼大一個城主，這麼點東西還是拿的出來的”。
“君子一言”。
“駟馬難追”！
“哈哈哈”。
三號的默契與對答如流，讓李峰開懷大笑起來，異世他鄉，能有一個默契的朋友、知己，十分難得。
這也是李峰平時閒暇的時候，都喜歡與三號一起閒聊，而不是二號等人的原因。
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