陳芬恍然大悟：“就是何錦堂！”
兩人對視了一眼，姚漢松猛的回過頭：“從哪買的”
林思成不疾不徐：“京城的一位老師，他愛人在恭王府工作！”
“何錦堂去京城了”
姚漢松嘀咕了一句，隨後，他又狐疑的看了看王齊志和林思成。
既便標本的工藝細節與實物很是相似，他還是覺得不大可能。
原因很簡單：他能看出來，王齊志只是七竅通了六竅，壓根一竅不通。這小孩所謂的“和老師一起研究推導”，自然不存在。
懂的只有他。
但問題是，研究推導需要時間。
那他是從幾歲開始研究的：十八，十七，更或是十五六
但沒必要深究，姚漢松反倒覺得挺欣慰：這小孩能靠館裡的學術期刊復原出技術，靠疏淺到粗糙的一些資料，能就反推出他們辛苦八九年才研究出的成果，說明館裡的研究方向正確到不能再正確。
且能一針正血，直指要害，甚至能推陳出新，更上一層，這說明什麼
人才！
所謂青出於藍而勝於藍而且是靠自學
人才中的人才！
姚漢鬆放下瑪瑙杯，眯著眼睛，臉上滿是慈祥的笑容：“多大了！”
林思成把生日提前了兩個月：“二十一！”
“嘖，真年輕！”姚漢松感嘆了一聲，“在讀王教授的研究生”
“是的姚教授！”
兩人一問一答，王齊志咂吧著嘴：這語氣，這笑容，怎麼那麼熟悉
哦對，公安局的那兩位領導
但無所謂：師生倆現在越綁越緊，王齊志一點兒都不擔心。
可能意識到，在王齊志面前這樣不太合適，姚漢陽只是淺淺的問了幾句。
林思成又問了問何錦堂。
“他是我們的老前輩，也是老領導：沒退休之前，是實驗中心的副主任，具體負責唐代金銀工藝的研究工作”
姚漢松一臉唏噓：“大概九七年，何錦堂提出：對獸首瑪瑙杯、鴛鴦蓮紋碗開展重點研究。主要方向為唐代炸珠工藝、金珠焊、金汞焊、無痕焊等焊接技術的研究復原。
但領導認為歷代文獻佚失殆盡，口傳心授的民間傳承近乎斷代，技術支撐近乎於空白包括上級部門也指示：步子不要邁太大，要循序漸進，穩打穩紮。
所以到九八年，館裡對執金壺、葡萄紋杯立項，並確定研究方向：既唐代錘揲、鏨刻，及流鋬一體化的力學原理而立項的當月，何錦堂提出辭職，半年後提前退休”
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