傘兵們精準地控制著降落傘，落向指定的目標區域，迅速解脫傘具，集結，組成防禦隊形。
一位空降兵出身的軍官看得目不轉睛，低聲對同伴說：
“看他們的出艙節奏和空中編隊，實戰化程度很高。我們在這方面，還得加大訓練強度。”
葉修則更關注後勤：“一個空降師的重灌備和後續補給，需要多少架次的C-17才能保障？”
交流的重頭戲是設在基地模擬中心的兵棋推演。雙方圍繞一個虛構的“地區危機”想定，分別扮演紅藍雙方。
推演室內，大型電子沙盤取代了傳統地圖。
鷹醬熟練地運用其指揮系統，調遣著空中運輸梯隊，模擬建立空中橋樑，展現其強大的戰略投送和持續保障能力。
前兩輪，鷹醬憑藉其技術優勢和流程熟練度，確實佔了些上風，其參謀軍官臉上不免露出一絲得意。
第三輪，周團長親自擔任紅方總指揮，幾位老參謀協助。他們沒有和鷹醬在投送效率上硬碰硬。
“命令：‘東風快遞’對‘藍軍’特拉維斯、嘉手納等核心空運節點實施模擬電磁壓制和有限物理打擊。”
“命令：潛伏單元啟動，對‘藍軍’後勤預置倉庫進行破壞。”
“命令：我偽裝部隊在‘藍軍’主要航路下方製造大面積煙霧和電子干擾。
一系列組合拳打出，並非要完全摧毀，而是旨在**遲滯、降效**。
螢幕上，代表藍軍運輸效率的進度條開始緩慢下降，航線出現混亂，週轉時間大大延長。
一位鷹醬上校皺眉：“將軍，您的這些行動，需要龐大的情報支援和非常規作戰力量……”
周團長淡然一笑：
“上校，既然是指揮藝術推演，自然要考慮到所有可能的手段。難道貴軍的作戰計劃裡，假設對手只會被動挨打嗎？”
奧爾登少將摸著下巴，若有所思：“非常……有東方特色的思路。
不以完全摧毀為目標，而是精確地削弱關鍵節點，打亂節奏。
這確實會給我們帶來很大麻煩。”他看向周團長，“將軍，您給我們好好上了一課。強大的投送能力，也需要一個安全、可控的環境才能充分發揮。”
一週的交流轉瞬即逝。最後的告別會上，氣氛比初到時融洽了許多，多了幾分軍人之間經過切磋後產生的尊重。
奧爾登少將舉杯：“周將軍，各位先生，這一週非常愉快。你們的專業素養和獨特視角給我們留下了深刻印象。美軍的大門始終對朋友敞開。”
（“General Zhou, gentlen, it“s been a st productive week. Your professionalisand unique perspectives have been truly iressive. Our door is always open to friends.”）
周團長回敬：“感謝貴方的周到安排和坦誠交流。我們看到了很多，學到了很多，也思考了很多。強大的軍隊是維護和平的重要力量，我們致力於此的目標是一致的。”
（“Thank you for your thorough arrangents and candid exchanges. We have seen ch, learned ch, and given ch thought. A strong litary is a vital force for peace, a goal we both share.”）
回程的車隊駛離特拉維斯基地。看著窗外逐漸遠去的跑道和機群，葉修對身邊的李振華低聲說：
“他們的體系很成熟，很強大，尤其是全球部署的經驗和後勤保障的細節，值得我們花大力氣學習。”
李振華點點頭，又搖搖頭：“是啊，但也不是鐵板一塊。
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