第183章
曦曦像只出籠的小鳥，在草坪上歡快地奔跑，追逐著翩翩起舞的蝴蝶。宋聿陪著他玩飛盤，父子倆的笑聲在林中迴盪。
向暖和安安並肩坐在野餐墊上，準備著食物。“媽媽，我有點緊張。”安安突然小聲說，“萬一考不好怎麼辦？”向暖切水果的手頓了頓，轉頭看向女兒。十一歲的安安已經初具少女模樣，眉眼間既有宋聿的英氣，也有自己的柔美。“盡力就好。”向暖溫柔地說，“學習很重要，但不是人生的全部。爸爸媽媽更希望你健康、快樂。”
她給女兒講起自己小時候的故事：“媽媽像你這麼大的時候，也總是擔心考試。後來才發現，那些讓你緊張的考試，其實只是人生路上很小的一段。重要的是在這個過程中，你學會了堅持，學會了面對挑戰。”
安安靠在她肩上，似懂非懂地點點頭。
這時，曦曦舉著一把野花跑過來，小臉上沾著草屑：“送給媽媽和姐姐！”向暖接過花，把兒子摟在懷裡親了親。看著在不遠處含笑望著他們的宋聿，她忽然覺得，人生最幸福的時刻，莫過於此。
孩子的教育問題，也成了宋聿和向暖經常討論的話題。他們不約而同地反對填鴨式教育，更注重培養孩子的品格和綜合能力。
宋聿經常帶孩子們去軍營參觀（在允許的範圍內），讓他們感受軍人的紀律和擔當；向暖則透過文化站的工作，給孩子們創造接觸藝術、開闊眼界的機會。
對於曦曦偶爾表現出來的畏難情緒，宋聿從不簡單粗暴地批評，而是透過講故事、做遊戲的方式，潛移默化地培養他的勇氣和毅力。
“爸爸，這個拼圖太難了！”曦曦對著滿地碎片撅嘴。宋聿坐到他身邊，撿起一塊邊緣碎片：“還記得爸爸給你講的那個偵察兵的故事嗎？他們執行任務時，也常常遇到看起來不可能完成的困難。但他們是怎麼做的？”曦曦想了想，眼睛一亮：“一點點想辦法！”
“對極了！來，我們先把邊緣找出來，就像偵察兵先摸清地形一樣。”
這種寓教於樂的方式很對曦曦的胃口，他重新燃起鬥志，專注地投入到拼圖中。
而在安安進入青春期前期，開始有了自己的小秘密時，向暖敏銳地察覺到了女兒的變化。她不再事無鉅細地追問，而是選擇在適當的時機，用輕鬆的方式與女兒交流。
母女倆一起逛街時，向暖狀似無意地說：“媽媽像你這麼大的時候，也開始有自己的心事了。有時候不願意全部告訴外婆，就會寫日記。”安安驚訝地看了媽媽一眼，小聲問：“那外婆會偷看嗎？”“不會。”向暖肯定地說，“每個人都需要自己的空間。不過，如果遇到真正困擾的事情，一定要告訴爸爸媽媽，我們永遠是你最堅實的後盾。”
