第387章
“我們是不是該考慮成立一個專門的研究院了？”一天晚飯時，宋聿提議。
向暖卻顯得很謹慎：“步子不能邁得太快。我們現在最重要的是把基礎打牢。”
她決定先成立一個學術委員會，邀請國內外專家共同指導基地的發展。這個決定得到了積極響應，很快就有二十多位知名學者加入。
然而，新的挑戰很快出現。隨著知名度提升，市場上開始出現仿冒基地文創產品的現象。更嚴重的是，有人盜用基地的教學影片，在網上開設付費課程。
“這是侵權！”小雨氣憤地說，“我們必須採取法律手段。”
向暖卻顯得很平靜：“先別急。這種現象的出現，說明我們的工作得到了認可。”
她組織團隊收集證據，同時聯絡律師準備維權。但與其他人的義憤填膺不同，她更關注現象背後的深層原因。
“為什麼有人要仿冒？”她在團隊會議上提問，“是因為我們的正品太貴？還是因為我們的傳播不夠廣泛？”
經過調研，團隊發現主要原因有兩個：一是正品價格較高，二是很多偏遠地區的愛好者難以接觸到優質的學習資源。
“既然如此，我們何不主動做出改變？”向暖提出了一個大膽的想法：推出平價文創系列，同時開設免費的基礎課程。
這個建議在團隊內部引發了激烈討論。
“平價系列會影響高階產品的銷售嗎？”“免費課程會不會降低知識的價值？”
面對質疑，向暖耐心解釋：“文化的傳播不能只看商業利益。我們要讓更多人能夠接觸、瞭解傳統工藝。”
事實證明她的判斷是正確的。平價系列上市後，不僅沒有影響高階產品的銷售，反而擴大了品牌的知名度。免費課程更是大受歡迎，很多學員在完成基礎學習後，主動報名付費的高階課程。
與此同時，維權工作也取得了進展。在律師的協助下，基地成功制止了多起侵權行為。更令人欣慰的是，有些侵權者在瞭解基地的理念後，主動道歉併成為了正式的合作方。
“這就是以德服人。”宋聿感慨地說。
深秋的一個下午，向暖收到了一封特別的來信。寫信人是一位山區小學的老師，信中說孩子們透過免費課程愛上了刺繡，但買不起材料，問基地能不能提供幫助。
這封信讓向暖思考了很久。第二天，她召集團隊宣佈啟動“非遺種子”計劃。
“我們要幫助那些有熱情但缺乏條件的人，”她說，“特別是偏遠地區的孩子。”
計劃一公佈就得到了熱烈響應。不僅學員們踴躍捐款，連合作企業也主動提供支援。最讓人感動的是，那位曾經侵權的網店店主，一次性捐贈了五千份材料包。
“就當是彌補過去的錯誤，”他在郵件中寫道，“感謝你們給了我改過的機會。”
“非遺種子”計劃啟動後，基地陸續在十個偏遠地區建立了教學點。向暖定期組織志願者前去授課，還透過影片連線進行遠端指導。
在一個教學點的回訪中，向暖遇到了一個叫小芳的女孩。這個十歲的苗族女孩展現出驚人的刺繡天賦，但由於家境貧困，差點輟學打工。
“這孩子很有天賦，”當地老師告訴向暖，“就是家裡條件太差了。”
