第415章
小芳紅著眼眶：“老師，您一定要保重身體，我們還需要您指導呢。”
休養了一個月後，向暖的身體漸漸好轉。但她已經學會了把更多事情交給年輕人去做。現在她更多的是在背後出出主意，把握大方向。
令她欣慰的是，小芳和團隊已經能夠獨當一面。他們不僅把現有的專案打理得井井有條，還開拓了不少新領域。
最近最火爆的是一個叫“手藝傳承人”的短影片大賽。這個創意來自團隊裡的一個年輕姑娘。比賽要求參賽者用短影片記錄自己學習傳統手藝的過程。
沒想到，這個比賽在年輕人中引起了巨大反響。有大學生錄製了自己學習陶藝的全過程，有小夫妻記錄一起學做木工的趣事，甚至還有外國友人展示自己學中國書法的經歷。
“老師，您看這個影片，”小芳興奮地給向暖看一個獲獎作品，“這個小朋友才六歲，已經會剪十二生肖了！”
影片裡，一個扎著羊角辮的小女孩熟練地剪出一隻活靈活現的小兔子，對著鏡頭甜甜地笑：“剪紙太好玩了，我長大了要當剪紙老師！”
向暖看著影片，眼眶溼潤了：“真好，真好啊...”
如今，向暖的生活節奏慢了下來。每天早上，她還是會去非遺中心轉轉，但更多的是在院子裡打理花草，或者和來訪的老師傅們喝茶聊天。
一個春光明媚的上午，她正在院子裡修剪月季，一群小學生來參觀。帶隊老師認出了向暖，熱情地邀請她給孩子們講一講傳統手藝的故事。
向暖欣然答應。她坐在海棠樹下，給孩子們講起了剪紙的來歷，還手把手地教他們剪簡單的圖案。
“奶奶，您看我的小紅花！”“我剪了一隻小蝴蝶！”
孩子們舉著自己的作品，嘰嘰喳喳地圍著她。陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在每個人身上跳躍。
看著這些天真爛漫的笑臉，向暖忽然覺得，這輩子所有的辛苦都值得了。
傍晚，宋聿來接她回家。兩人沿著林蔭道慢慢走著，夕陽把他們的影子拉得很長。
“今天累不累？”宋聿關切地問。
“不累，”向暖微笑著，“和孩子們在一起，感覺自己都變年輕了。”
回到家，向暖照例先去看她的小菜園。最近她迷上了種菜，說是要體驗“耕讀傳家”的感覺。雖然種的菜長得不怎麼樣，但她樂在其中。
晚飯後，她開啟電腦，檢視當天的平臺數據。看到又有一千多個新使用者註冊，她滿意地點點頭。
“還在操心工作呢？”宋聿端來一杯熱牛奶。
“就看看，”向暖接過牛奶，“現在都是年輕人在忙，我也就是看看。”
話是這麼說，但當她看到一個關於推廣傳統染織技藝的新方案時，還是忍不住提出了幾點建議。
小芳在電話裡笑著說：“老師，您這哪是就看看啊，一眼就看出問題了。”
